题目列表(包括答案和解析)

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21.如图,弹簧测力计下挂着物体A静止,请画出物体A所受重力的示意图。

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20.小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲。那么,这几种握杠方法哪一种更省力呢?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想,并完成了以下实验:用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度。结果如下表:

根据实验回答:

(1)实验结果表明,橡皮条系在杆上的_________位置时,橡皮条的拉力最小;

(2)由此,小明同学的结论是____________________________________;

 (3)本实验中,橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外,还与_________有关。

(4)如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系,则需要添加的实验器材有:

  ______________、_____________。

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19.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20n 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路。

(1)如果小灯泡的额定功率小于2w,电流表的量程选_________A为宜。

   (2)请用铅笔画线代替导线,按照如图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整

(连线不得交叉)。

   (3)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率_________额定功率(选填“>”、

“<”或“=”)。

   (4)当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,则变阻器接入电路的接线柱应

是D和_________。当电压表的示数为_________V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为_________W。

   (5)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:

   ①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

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18.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

   (1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个

最小、最亮的光斑。由图甲可知,凸透镜对光线具有_________作用,该凸透镜的焦距是_________cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:___________________________________

___________________________

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16em处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,

会在光屏上得到一个倒立、_________的实像(填写像的性质);_________ (填光学仪器)

就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到

清晰的像,光屏应向_________ (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。

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17.在2010年上海世博会安保演习时,中国反恐惑小组  

的拆弹专家,拆除恐怖分子设置的定时爆炸装置.如

图所示。为使爆炸装置停止工作,应剪断线________。

(填:越“a”或“b”)拆除前起爆器上_________电流

通过。(填“有”或“没有”)  

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16.韩国军舰“天安号”爆炸沉没。据推测,是被深水炸弹炸沉的,炸弹人水后到达一定深度时,靠水压引爆,这种引爆方式的原理___________________________。

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15、有时,教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛,其原因是__________________。

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14.今年3月28日在全球举行了一场名为“地球时间”的熄灯接力活动,人们用黑暗的方式唤醒人类的环保意识。如果某同学家有2000瓦的用电器停止使用l小时,节约用电_________千瓦时。节约的这些电能可使100Kg水的温度最高升高多少_________℃。

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13.电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”,请你从物理角度分析,食物“窜味”属于_________现象

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12.如图所示用相同的滑轮和绳子分别组成的甲、乙两个滑轮组,把相同的钩码提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,甲所用的拉力_________乙所用的拉力;甲滑轮组的效率_________乙滑轮组的效率(填“大于”、“等于”或“小于”)

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