2．小丽同学设计了如图2所示的电路，当地闭合开关s后，电压表的读数将 (　 )

A．变小 　　　　　B．不变 　　　　　　C．变大　　　　 D无法判断

1．如图1电路，电源电压不变，开关S闭合。在滑动变阻器滑 片P向右移动的过程中，以下判断正确的是(　 )

　 　A．电压表示数不变　 　B．电压表示数变大 　C．电压表示数变小级　 　　D．电压表示数先变大后变小

5．如图6所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是(　 )

A．灯泡L B．电流表A　 C．电压表V₁ D．电压表V₂

题型七：电表示数变化题

4．如图5是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L₁亮，灯L₂不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是(　　 )

A．L₁断路　　　 　　　B．L₁短路　　 　C．L₂断路　　　　　　 D．L₂短路

3．如图所示，闭合开关S时，灯泡L₁、L₂都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则[　　　 ]

A.灯L₁断路　　 B.灯L₂断路　　 C.灯L₂短路　　 D.开关S断路

2．如图2所示，闭合开关S后，L₁和L₂两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是　　　　 (　　　 )

A、L₁灯丝断了　　 B、L₂灯丝断了　　 C、电流表损坏　 D、L₂灯炮处短路

1．图3所示电路，电源电压为6V．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，则故障可能是　　　 (　　 )

　 A．L₁的灯丝断了　 B．L₂的灯丝断了　　 C．R的电阻丝断了　　 D．开关接触不良

2．在学校举行的物理创新大赛上，小明和小红所在的科技小组分别设计了一种测量托盘所受压力的压力测量仪，如图甲、乙所示。两装置中所用的器材与规格完全相同，压力表是由电压表改装而成，R₁为定值电阻，阻值为10Ω，R₂为滑动变阻器，规格为“10Ω　 lA"。金属指针OP可在金属杆AB上滑动，且与它接触良好，金属指针和金属杆电阻忽略不计。M为弹簧，在弹性限度内它缩短的长度与其所受的压力大小成正比。当托盘所受压力为零时，P恰好位于R₂的最上端；当托盘所受压力为50N时，P恰好位于R₂的最下端，此时弹簧的形变仍在弹性限度内。

(1)甲装置中，当P位于R₂的最下端时，电压表的示数为3V，则电源电压是多少?

(2)甲装置中，压力25N的刻度位置标在电压表表盘多少伏的刻度线上?

(3)在甲、乙两种装置中，两压力表的刻度特点有何不同?试说明理由。

题型六：故障分析题

1．张红和李明两同学分别设计了如图中甲、乙所示的风力测量仪．所用器材相同，已知电源电压为U₀=3V保持不变，电路保护电阻阻值为R₁=2Ω，线状均匀电阻丝的全电阻阻值为R₂=3Ω，木球用金属丝悬挂于O点，O点接入电路．且金属丝和线状电阻丝接触良好．无风时，金属丝刚好竖直接触于电阻丝最右端．(金属丝电阻和质量不计)

　 (1)对于甲电路，风力增大，电压表示数________(选填“增大”、“减少”或“不变”)，对于乙电路，风力增大，电压表示数________(选填“增大”、“减少”或“不变”)；所以选择________(选填“甲”或“乙”)电路比较好．

(2)无风时，甲、乙两电路中的电压表示数分别是多大？

(3)对其中某一电路而言，风力和电压表示数是正比关系，且最大能测的风力已知为F_m=0．5N(此时金属丝摆到电阻丝最左端)．求该电路电压表示数为U时对应的风力F的大小表达式(F≤F_m)．

2．如图14-68甲所示，电阻R₂=3Ω，当闭合开关S₁ 、S₃，滑片P在b端时，电流表示数如图乙所示，电压表示数为3.6 V；当闭合S₁ 、S₂、S₃，且移动滑片P到a端时，电流表指针位置不变。求：(1)滑动变阻器R₃的最大值；(2)电源电压；(3)当同时闭合开关S₁ 、S₂、S₃，且移动滑片P到a端时，电压表的示数。

题型五：应用类计算