1．在探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，研究的方法是__________．具体的操作是：先控制导体的电阻R________，研究导体中的________和导体两端的________之间的关系；再控制导体两端的电压U________,研究导体中的________和导体的________之间的关系；最后________得到________________三个物理量之间的关系.

5．提高依据实验事实分析、归纳问题的能力，知道通过实验总结物理规律的研究方法．

4．能感悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法．

3．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压．

2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流．

1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系．理解欧姆定律，并能进行简单计算．

26．小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验并记录了数据。

通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这 样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：

⑴该实验中出现这样结果的主要原因是什么?

⑵请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。

25．某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。已知动滑轮的重为0.2牛。

⑴比较(a)、(b)两图可知：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

⑵比较(b)、(c)、(d)三图可知：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24．小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置(如图)。设计时他采用一根闭合的拉线绕在滑轮上，在右侧拉动这根拉线，就可以实现窗帘的打开与闭合．请你在图上画出这根拉线在滑轮上的绕法以及窗帘细线与拉线的连接。

小锋同学看到小明同学的设计后想,我家的落地窗很大，能不能将小明同学的设计改进一下，使得人在窗子的两侧都能通过拉动拉线, 来实现窗帘的打开与闭合。经过和小明的讨论研究，他们在原图设计的基础上,又增加了三个定滑轮，实现了人在窗子的两侧都能通过拉动拉线，来打开或闭合窗帘, 请在右图画出他们的设计图。

23．电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图19所示的恒拉力系统，其简化原理图如图20所示。实际测量得到每个水泥块的体积为1．5×10^-2m³，共悬挂20个水泥块。已知水泥块的密度为2．6×10³kg/m³，g取10N/kg。

⑴请指出图中的动滑轮和定滑轮分别是哪个？⑵每个水泥块的重力是多少？⑶滑轮组对高压线的拉力是多大？

拓展延伸 ( C级 )