9．在“用电压表和电流表测电阻的实验”中：

(1)实验的原理是:_______________.

(2)按图16(甲)所示电路图，将图16(乙)中的实物用笔画线表示导线连接起来

(3)某次测量电压表的示数为2V．电流表的示数如图17所示，则被测电阻的阻值为______Ώ；

(4)若用其它的方法测量电阻，老师提供了下列器材：一个标准电阻箱(能表示出阻值的变阻器，电路符号为待测电阻Rx、若干开关、一个满足实验要求的电源、若干导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表(电流表的量程足够大)，请利用所给的器材完成实验。

①在右边的虚线方框内画出你设计的实验电路图；

②将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量；

步骤l：开关断开，并按设计的电路图连接电路；　　 ：

步骤2:__________________________________________________

步骤3:__________________________________________________

③写出R_X的表达式：R_X=____________________(用测量的物理量表示)

8．实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：

猜想一：可能L1处发生开路；

猜想二：可能L1处发生短路。

(1)根据　　　 (填“串联”或“并联”)电路的特点．可知猜想一是不正确的。

(2)针对猜想二，同学们找了一只电压表分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？　　　　　　　 。

实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是　　　　　　 。

A．L1电阻变大　　 　　B．L1电阻变小　　　　 C．L2电阻变小　 　　　D．L1功率变大

7．我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．

(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．

(2)在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为__________A．

(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是__________(填“丙”或“丁”)．

(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是____________________和______________________________．

(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求．

[答题示例]：电压表的量程至少要220V．答：　　　　　　　　　　　　　　　 ．

如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的__________和__________测量更方便．

6．学习电流与电压概念时，瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念，提出了如下三种猜想： 为了验证关于电压、电流的猜想是否正确，瑞瑞同学选取了以下器材：电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线。

(1)在实验时，需改变定值电阻两端的电压，瑞瑞还需添加的器材是____________________。 (2)请你根据瑞瑞所选的器材在下面方框内画出设计的实验电路图。 (3)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如下表： 通过分析表中数据，得出的结论应该和前面的猜想__________相符。

5．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

(1)请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。

(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是_____________________、______________。

(3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移动，使____　　　　　 ___并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。

(4)此实验得到的结论是____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ___。

4．小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂，电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：(1)在右侧框中，画出小欢设计实验电路图。

(2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。你的说明是_____________　　　　　　 __。

3．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　 　　　　　的(填“相同”或“不相同”)。

(2)下表是某同学实验中的二组数据：

指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是　　　　 ，造成错误的原因是　　　　　　 。

(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是(　　 )　

A．通过灯泡的电流小　　 B．灯泡的灯丝断了　　 　C．灯丝的电阻小　 　D．小灯泡靠近负极

2.在用“伏安法”测量导体电阻的实验中，某同学连接的实物电路如图甲所示。

(1)请指出图甲中两处错误：

①_________________________________　

②_________________________________

(2)请在右侧方框内画出改止后的正确实验电路图。

(3)实验中，某次电流表示数如图乙所示，应记为_________A。

1.如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac =4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是 (　　 )

A．整理器材．结束实验　

B．分析数据．得出结论

C．换用不同规格的小灯泡．再测出几组电压值

D．换用电压表的另一量程．再测出一组电压值

8．光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用 E 表示，国际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值 R 与光

强E间的关系如图15所示，根据图象解答下列问题：

(1)光敏电阻随光强的增大而　　　　 ，随光强的减小而　　　　 。

(2)当光强为 E₁ 时，光敏电阻的阻值为 R₁；当光强为 E₂ 时，光敏电阻的阻值为 R₂，那么它们之间的关系式为 　　　　(用 E₁、E₂ 表示)。

(3)将光敏电阻 R、定值电阻 R₀、电流表、开关和电源连接成图所示电路。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么　　　　 。(填正确答案的序号)

①电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大

②电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小

③电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大

④电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小

(4)在如图所示电路中，电源电压为 6V，当光照强度为 4.5 cd时，电流表的读数为 0.5 A。试求定值电阻 R₀ 的阻值。