21．如图是用游标卡尺测一个工件长度的示意图，这个工件的长度是　　　　 mm。

　 　22．如图所示为打点计时器所打的纸带，纸带运动方向水平，两计时点间的时间间隔都为T=0.1s，则加速度的大小α=　　 m／s²，打点计时器打C点时的速度Vc=　　 m／s．

19.下表是北京至成都的7次(8次)列车在成都至广元之间运行的时刻表，设火车在表中各段做直线运动，且在每一个车站都准点开出，准点到达．

　　 (1)火车由成都到北京西的过程中，11：20这一时刻，火车的瞬时速度是　　　　　　 km／h．

　　 (2)火车由成都开出直到广元车站，运动的平均速度约是　　　　　 km／h．

　 (3)火车从绵阳车站开出，向成都运行，通过400m，速度匀加速到72km／h，则火车加速度的大小是　　　　 m／s²．

　　 (4)火车质量为m=5×10⁵kg，在运动过程中受到的阻力与速度的平方成正比，即f=kv²，k=5×10²．火车从江油车站开出向广元方向运行的过程中，开始阶段做匀加速直线运动，加速度大小为0．30 m／s²，当火车速度v=36 km／h时，火车牵引力的大小是　　　　 N，

　　 20．已知质量为m的木块在大小为9的水平拉力作用下沿粗糙水平地面做匀加速直线运动，加速度大小为α，则木块与地面之间的动摩擦因数是　　　　 ·

16．某同学从底楼静止开始乘电梯到第九层楼静止，在此过程中，下列正确的有

　　 A．在开始的较短时间内，电梯对该同学的支持力大于该同学对电梯的压力

　　 B．在开始的较短时间内，电梯对该同学的支持力大于该同学的重力

　　 C．在中间匀速运动过程中，该同学对电梯的压力与该同学的重力是一对平衡力

　　 D．在静止前的较短时间内，电梯对该同学的支持力大于该同学的重力

　　 17．如图是做直线运动的物体受到的合外力9与受力后从静止开始运动的位移s间的关系图，由图可知

　　 A．物体先做匀加速直线运功，后做匀减速直线运动

　　 B．物体在到达位移s2之前，一直做加速运动

　　 C．物体到达位移s1时，加速度最大

　　 D．物体到达位移s1后，开始反向运动

　　 18：如图，一物体放置在倾角为θ的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为α，在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法正确的是

A．当θ一定时，α越大，斜面对物体的支持力越大

B．当θ一定时，α越大，斜面对物体的支持力越小

　　 C。当α一定时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越大

　　 D．当α一定时，θ越大，斜面对物体的摩擦力越小

第Ⅱ卷(非选择题，共46分)

15．下表是地球表面上不同地点的重力加速度值．根据表中数据，可以得出下列哪些结论?

　　 A．在地球上不同的地方，重力加速度g的大小一般是不同的

　　 B．重力加速度g的方向总是竖直向下的

　　 C．不同物体的重力加速度g的大小一般是不同的

　　 D．在地球表面，纬度越高，重力加速度g的大小越大

14．下列说法正确的有

　　 A.、从来源上看，误差可分为系统误差和偶然误差

　　 B．系统误差总时有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的概率相同

　　 C．测量结果184.2mm和18.42cm是相同的

　　 D．测量结果中，小数点后面的0都是有效数字

13、从高空下落的雨滴受到的空气阻力的大小与其速度的平方成正比．假设雨滴竖直下落，下列说法正确的有

　　 A．雨滴的加速度越来越大　　　　　　 B．在开始阶段，雨滴的加速度越来越小

　　 C．在开始阶段，雨滴的速度越来越大　 D．若高度足够高，雨滴最后做匀速运动

12．一个物体受到的合外力为零，则

　　 A．这个物体的加速度一定为零　　 B．这个物体的速度一定为零　　

　　 C．经过一段时间，这个物体发生的位移一定为零

D．这个物体的速度不一定为零，但速度的大小和方向一定不变

11．物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型．下列各对象是物理学中的理想化模型的有

　　 A．质点　　 B．光滑水平面　　 C．力学单位制　　 D．加速度

10.两物体A、B的质量关系是m_A＞m_B，让它们从同一高度同时开始下落，运动中它们受到的阻力大小相等，则

　　 A．两物体的加速度不等，同时到达地面　　 B．两物体的加速度不等，A先到达地面

　　 C．两物体的加速度相等，同时到达地面　　 D．两物体的加速度相等，A先到达地面

9．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A、B端固定，若逐渐增加C端所挂重物的质量；则最先断的绳

　　 A．必定是OA　　　 B．必定是OB　　

C．必定是OC　　　 D。可能是OB，也可能是OC