2．如图所示，a，b，c三根绳子完全相同，其中b绳水平，c绳下挂一重物.若使重物逐渐加重，则这三根绳子中最先断的是( A )

A．a绳 　　　　　

B．b绳

C．c绳 　　　　　

D．无法确定

1．下列说法中正确的是( B )

A．摩擦力方向一定与物体运动的方向相反　

B．地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点

C．做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定

D．马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力

25．如图所示为某钢铁厂的钢轨传送装置，斜坡长为L＝20 m，高为h＝2 m，斜坡上紧排着一排滚筒，长为l＝8 m、质量为m＝1´10³ kg的钢轨放在滚筒上，钢轨与滚筒间的动摩擦因数为m＝0.3，工作时由电动机带动所有滚筒顺时针匀速转动，滚筒边缘的线速度均为v＝4 m/s，使钢轨沿斜坡向上移动，并假设关闭电动机的瞬时滚筒立即停止转动，钢轨对滚筒的总压力近似等于钢轨的重。求：钢轨从坡底(如图示位置)从静止开始运动，直到b端到达坡顶所需的最短时间[MU25]　。

24．如图所示，A、B两滑环分别套在间距为1_m的光滑细杆上，A和B的质量分别为1kg、3kg，用一自然长度为1m的轻弹簧将两环相连，在A环上作用一沿杆方向的、大小为20N的拉力F，当两环都沿杆以相同的加速度运动时，弹簧与杆夹角为53^O(cos53⁰=0.6，g＝10m／s²)。求：

(1)弹簧的劲度系数k为多少？

(2)若突然撤去拉力F，在撤去拉力F的瞬间，A的加速度为多大？方向如何？[杨浦高级中学24]　

23．两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示。如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则[MU23]　

(1)AB绳中是否有拉力的作用？为什么？

(2)OB绳对小球的拉力为多大？

(3)OA绳对小球的拉力为多大？

(4)作用力F为多大？

22．如图所示，质量为0.78kg的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成37°角斜向上、大小为3.0N的拉力F作用下，以4.0m/s的速度向右做匀速直线运动。(sin37°=0.6，g＝10m／s²)

求：(1)求金属块与桌面间的动摩擦因数；

(2)如果从某时刻起撤去拉力，则撤去拉力后金属块在桌面上还能滑行多远？[w22]　

21．如图，一质点质量为0.2kg做匀变速直线运动．在通过a点时，速度大小v_a=4m/s，方向向右，经过t=1s后，该质点在b点，速度大小v_b=10m/s。求：

(1)　　　 在这一秒内质点运动的加速度；[杨浦高级中学21]　

(2)　　　 质点受到的合外力的大小；

(3)　　　 在这一秒内质点的速率最小时，距离a点的距离。

20．为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与　 　　　　的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与　 　　　　　　的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的　　　　 的科学方法[g20]　。如图所示，是某同学用DIS实验系统探究＂物体的加速度与力和质量的关系＂实验装置．从所提供的装置图可知，这位同学在实验测量前，还需要对实验装置作一些必要的调整，请你写出一处需要进行调整的地方：　　　　　　　　　　　　 ．

19．(多选题)力的合成和分解实际上是等效代换，合力与它的分力的作用效果应当是相同的。在本实验中，合力与分力所产生的作用效果是(　　 )[杨浦高级中学19]　

A．把弹簧秤拉到一定刻度；　　　　　　　　 B．把橡皮条拉长不同长度；

C．把橡皮条拉向同一方向，拉到同一长度；　 D．把橡皮条系细绳的一端拉到同一点O。

18．如图所示，细绳AC和BC共同吊起一个重10N的物体，请用作图法求出两细线上的张力大小[MU18]　。