2．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是[g2]　…………………(　　　 )

A．作用力与反作用力的性质一定相同．

B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等．

C．作用力与反作用力不一定沿着同一直线．

D．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力．

1．关于力和运动，下列说法中正确的是[g1]　：…………………………………………(　　　 )

A.力是物体运动的原因； 　　　　B.力是物体运动状态改变的原因；

C.力是物体发生位移的原因； 　　D.没有力的作用，物体将逐渐停止运动。

25．(15分)如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面底端有一质量m=1.0kg的物体.物体与斜面间动摩擦因数µ =0.25，现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动．拉力F=10N，方向平行斜面向上．经时间t=4s绳子突然断了，求：(1)绳断时物体的速度大小．(2)从绳子断了开始到物体再返回到斜面底端的运动时间．(sin37°=0.60　 cos37°=0.80, g=10m/s²)

24．(15分)一质量为m=40kg的小孩在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。

试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s²。

23．(12分)某质量为1100kg的小汽车在平直路面试车，当达到20m/s的速度时关闭发动机，经过50 s停下来.求：(附：你可能需要用到的数据 g=10m/s²)

(1)小汽车关闭发动机通过的位移大小；

(2)小汽车受到阻力的大小；

(3)根据题目的情景，提出一个粗略估测小汽车发动机牵引力大小的方法。

22．(12分)两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示。如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则

(1)OB绳对小球的拉力为多大？

(2)OA绳对小球的拉力为多大？

(3)作用力F为多大？

21．(10分)一物体受到竖直向上拉力F的作用，如图所示，当拉力F₁=42N时，物体向上的加速度a₁=4.0m/s²，不计空气阻力，g取10m/s²．　

求：(1)物体的质量m多大．

　(2)物体由静止开始向上运动2s内的位移和2s末的速度分别为多少．

20．(12分)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图12所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．

①

计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v₂ =_____________(以d₁、d₂及相邻计数点间时间T来表示)代入得v₂ =______m/s．(结果保留两位有效数字)

②加速度a=______(结果保留两位有效数字)

③在探究实验课中，我们的活动可以分为七个基本程序，分别是：⑴提出问题，_____________，

_____________，_____________，_____________，____________，_____________

19．(8分)小明同学要测量一长方形木块(带有一挂钩)与水平桌面间的动摩擦因数μ，但没有现成的弹簧测力计，于是小明用细弹簧、硬纸板等自制了一个简易弹簧测力计(只有均匀刻线没有标值)如图11所示。 请你帮助设计这个实验

(1)主要步骤：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)计算表达式：(表达式中的字母要在步骤中出现)

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

18．(6分)在“探究超重与失重的规律”实验中，得到了如下图10所示的图线。图中的实线所示是某同学利用力传感器悬挂一个砝码在竖直方向运动时数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况。从图中可以知道该砝码的重力约为　　　　　 N，A、B、C、D四段图线中砝码处于超重状态的为　　　　 ；处于失重状态的为　　　　 。