23．两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示。如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则[MU23]　

(1)AB绳中是否有拉力的作用？为什么？

(2)OB绳对小球的拉力为多大？

(3)OA绳对小球的拉力为多大？

(4)作用力F为多大？

22．如图所示，质量为0.78kg的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成37°角斜向上、大小为3.0N的拉力F作用下，以4.0m/s的速度向右做匀速直线运动。(sin37°=0.6，g＝10m／s²)

求：(1)求金属块与桌面间的动摩擦因数；

(2)如果从某时刻起撤去拉力，则撤去拉力后金属块在桌面上还能滑行多远？[w22]　

21．如图，一质点质量为0.2kg做匀变速直线运动．在通过a点时，速度大小v_a=4m/s，方向向右，经过t=1s后，该质点在b点，速度大小v_b=10m/s。求：

(1)　　　 在这一秒内质点运动的加速度；[杨浦高级中学21]　

(2)　　　 质点受到的合外力的大小；

(3)　　　 在这一秒内质点的速率最小时，距离a点的距离。

20．为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与　 　　　　的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与　 　　　　　　的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的　　　　 的科学方法[g20]　。如图所示，是某同学用DIS实验系统探究＂物体的加速度与力和质量的关系＂实验装置．从所提供的装置图可知，这位同学在实验测量前，还需要对实验装置作一些必要的调整，请你写出一处需要进行调整的地方：　　　　　　　　　　　　 ．

19．(多选题)力的合成和分解实际上是等效代换，合力与它的分力的作用效果应当是相同的。在本实验中，合力与分力所产生的作用效果是(　　 )[杨浦高级中学19]　

A．把弹簧秤拉到一定刻度； 　　　　　　　　B．把橡皮条拉长不同长度；

C．把橡皮条拉向同一方向，拉到同一长度；　 D．把橡皮条系细绳的一端拉到同一点O。

18．如图所示，细绳AC和BC共同吊起一个重10N的物体，请用作图法求出两细线上的张力大小[MU18]　。

17．如图所示，质量为m的均匀木杆靠放在光滑的半圆柱上处于静止状态，请在图上作出木杆的受力示意图，并指出各力的施力物体[MU17]　。

16．在光滑水平面上有一质量为m＝1kg的小球，小球与水平轻弹簧和与水平方向成θ=30˚角的轻绳的一端相连，如图所示，此时小球处于静止状态。且水平面对小球的弹力恰好为零。当剪断轻绳的瞬间小球的加速度大小_________ m/s²，方向_________。[杨浦高级中学16]　(g=10m/s²)

15．质量为0.8kg的物体在一水平面上运动，如图所示两条直线分别表示物体受水平拉力作用和不受拉力作用的图线，则图线b与上述的　　 状态相符，该物体受到的拉力是_____N。[杨浦高级中学15]　

14．质量是2.0kg的物体，受到互成90°的两个力的作用，这两个力分别为F₁=4N，F₂=3N，物体的加速度大小为__________ m/s²，物体若由静止开始运动，则10s末物体的位移大小是_________m。[杨浦高级中学14]