4．市内公共汽车在到达路口转变前，车内广播中就要播放录音：“乘客们请注意，前面车辆转弯，请拉好扶手”，这样以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

A．提醒包括坐着和站着的全体乘客均拉好扶手，以免车辆转弯时可能向前倾倒

B．提醒包括坐着和站着的全体乘客均拉好扶手，以免车辆转弯时可能向后倾倒

C．主要是提醒站着的乘客拉好扶手，以免车辆转弯时可能向转弯的外侧倾倒

D．主要是提醒站着的乘客拉好扶手，以免车辆转弯时可能向转弯的内侧倾倒

[重难突破-重拳出击]

3．下列哪些现象是为了防止物体产生离心运动　　　　　　　　　　　　　　 　　(　　　 )

①汽车转弯时要限制速度　 ②转速很高的砂轮半径不能做得太大。

③在修筑铁路时，转弯处轨道的内轨要低于外轨④洗衣机脱水工作。

A．①②③　　B．②③④

C．①②④　　D．①③④

2．关于离心运动，下列说法中正确的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

A．物体突然受到向心力的作用，将做离心运动。

B．做匀速圆周运动的物体，在外界提供的向心力突然变大时将做离心运动。

C．做匀速圆周运动的物体，只要向心力的数值发生变化，就将做离心运动。

D．做匀速圆周运动的物体，当外界提供的向心力突然消失或变小时将做离心运动。

1．关于列车转弯处内外铁轨间的高度关系，下列说法中正确的是　　　　　　　 (　　　 )

A．内外轨一样高，以防列车倾倒造成翻车事故

B．因为列车转弯处有向内倾倒的可能，故一般使内轨高于外轨，以防列车倾倒

C．外轨比内轨略高，这样可以使列车顺利转弯，减少车轮与铁轨的挤压

D．以上说法都不对

3．情感.态度与价值观

通过对几个实例的学习，明确具体问题必须具体分析，学会用合理.科学的方法处理问题。

通过离心运动的应用和防止的实例分析，明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题。

[巩固教材－稳扎稳打]

2．过程与方法

通过对匀速圆周运动的实例学习，渗透理论联系实际的观点，提高分析和解决问题的能力.

通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高分析能力.

1．知识与技能

知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速，它就是圆周运动的物体所受的向心力。会在具体问题中分析向心力的来源。

理解匀速圆周运动的规律。

知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度。

13．(7分)如图5-30所示，内表面光滑的半径为R的半球形碗内，有一质量为m的小球以角速度ω在水平面内做匀速圆周运动．求该小球的运动平面离碗底的高度．

12．(7分)试证明圆锥摆的周期T，只与摆球离悬点的高度h有关而与摆球的质量无关．

图5-29

11．(6分)如图5-29所示，圆盘半径为R，当圆盘绕竖直轴作匀速转动，盘边缘所悬物体“飞起”，悬线长为l，悬线与竖直方向夹角为α．求圆盘的角速度．