16、(9分)如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮(质量可忽略不计)。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。

(1)此时人对地面的压力是多大？

(2)斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？

15、(8分)科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划并设计实验，进行实验收集证据，分析论证，评估交流等.某校物理课题研究小组在进行《研究影响滑动摩擦力的因素》的课题研究时，同学们提出 “滑动摩擦力可能与接触面间的压力有关”.

(1)这属于科学探究活动的　　　　　　　　　 环节；

(2)他们用图甲所示的实验装置来探究滑动摩擦力与正压力的关系，已测得木块1的质量为100g，测定木板2在拉力作用下发生相对于木块1运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的砝码重力G的数据(如下表)，重力加速度g=10m/s².在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图乙所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力F_f与正压力F_N的关系图线.

(3)由作出的图线你可得出什么结论：　　　　　　 　　　　　　　　.

14、(5分)如图甲所示为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线。根据这个图线，你可以得出的结论是：___________________________。实验中要用到______个拉力传感器。如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？　　　　 (填“有”或“没有”)；两只手边拉边向右运动，与两只手静止时对拉得到的结论有没有变化？　　　　 (填“有”或“没有”)

13、(5分)在“探究小车加速度随时间变化的关系”实验中，所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0，1，2，3，4。量得x₁=30.0mm，x₂=36.0mm，x₃=42.0mm，x₄=48.0mm，则小车通过点2时的速度为________m/s，小车的加速度为_______m/s²。

12、当物体从高空下落时，空气阻力会随物体的速度增大而增大，因此经过下落一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。探究小组研究发现，在相同环境条件下，球形物体的终极速度仅与球的半径和质量有关。下表是某次研究的实验数据：

根据以上数据分析，他们得出如下结论，你认为正确的是

A．小球下落达终极速度时，小球受力处于平衡状态

B．比较A、B可得：当小球半径相同时，终极速度与小球质量成正比

C．比较B、C可得：当小球运动达终极速度时，所受阻力与小球半径的平方成正比

D．　　　　　　　 比较C、E可得：小球质量越大，所受阻力越小

11、某科技兴趣小组用实验装置来模拟火箭发射卫星.火箭点燃后从地面竖直升空，t₁时刻第一级火箭燃料燃尽后脱落，t₂时刻第二级火箭燃料燃尽后脱落，此后不再有燃料燃烧.实验中测得火箭竖直方向的速度-时间图像如图所示，设运动中不计空气阻力，燃料燃烧时产生的推力大小恒定.下列判断正确的是

A．t₂时刻火箭到达最高点，t₃时刻火箭落回地面

B．火箭在0~t₁时间内的加速度大于t₁~t₂时间内的加速度

C．t₁~t₂时间内火箭处于超重状态，t₂~t₃时间内火箭处于失重状态

D．火箭在t₂~t₃时间内的加速度大小等于重力加速度

10、甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象。他们在运动着的一升降机内做实验，站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能的是

A．升降机以0.8g的加速度加速下降 B．升降机以0.2g的加速度加速上升

C．升降机以0.2g的加速度减速下降 D．升降机以0.8g的加速度减速上升

9、下列所给的图像中能反映作直线运动物体回到初始位置的是　

8．关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是(　 )

A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量

B．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位

C．1N/kg 　=　 1m/s²

D．“米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位

7、如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为

A. 8.65N　　　 B. 5.0N 　　C. 4.3N　 D. 2.5N