20、美国密执安大学五名学习航空航天工程的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”，飞行员将飞艇开到6000m的高空后，让飞艇由静止下落，以模拟一种微重力的环境。下落过程飞艇所受空气阻力为其重力的0.04倍，这样，可以获得持续25s之久的失重状态，大学生们就可以进行微重力影响的实验. 紧接着飞艇又做匀减速运动，若飞艇离地面的高度不得低于500m. 重力加速度g取10m/s²，试计算：

　 (1)飞艇在25s内所下落的高度；

　 (2)在飞艇后来的减速过程中，大学生对座位的压力是其重力的多少倍.

19、在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在水平长木板上，如图a所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F_f 随拉力F的变化图像，如图b所示．已知木块质量为0.78kg．取重力加速度g=10m/s²，sin37°=0.60，cos37°=0.80．

(1)求木块与长木板间的动摩擦因数．

(2)若木块在与水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s²的加速度从静止开始做匀变速直线运动，如图c所示．拉力大小应为多大？

18、小船匀速横渡一条河流，当船头垂直对岸方向航行时，在出发后的10min到达对岸下游120m处；若船头保持与河岸成α角向上游航行，在出发后12.5min时到达正对岸求：(1)水流的速度；(2)船在静水中的速度；(3)河的宽度；(4)船头与河岸的夹角α．

17、一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图所示．图70是打出的纸带的一段．

(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图(b)给出的数据可求出小车下滑的加速度a=_______________

(2)为了求出小车与斜面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量有________________________．

用测得的量及加速度a表示小车与斜面间的动摩擦因数=_______________．　　

16、在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图)．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．

(1)某同学在做该实验时认为：

A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

D．拉力F₁和F ₂的夹角越大越好

其中正确的是　 　　　　　(填入相应的字母)．

(2)若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则 　　　　(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是　 　　　　　　　　．

15、下列说法中正确的是(　　 　　 )

A.初速度为v₀，加速度为a的匀加速直线运动，可以看做是速度为v₀的匀速直线运动和初速度为零、加速度为a的匀加速商线运动的合成

B.竖直下抛运动可看做竖直向下的匀速直线运动和自由落体运动的合成

C.竖直上抛运动可看做竖直向上的匀速直线运动和自由落体运动的合成

D.以上说法都不对

14、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，A、B间的动摩擦因数μ₁和μ₂有可能是 (　　 )

　　 A．　　　 B．

C．　　　 D．

13、在曲线运动中，如果速率保持不变，那么运动物体的加速度(　　 　 )

A.一定不为零

B.大小不变，方向与物体运动方向一致

C.大小不变，某点的加速度方向与该点的曲线方向一致

D.大小和方向由物体在该点所受合外力决定

12、物体在力F₁、F₂、F₃的共同作用下做匀速直线运动，若突然撤去外力F₁，则物体的运动情况是(　　　 )

A.必沿着F₁的方向做匀加速直线运动 　　 B．必沿着F₁的方向做匀减速直线运动

C.不可能做匀速直线运动　　　　　　　 D.可能做直线运动，也可能做曲线运动

11、如图，叠放在一起的A、B两物体在作用于B物体上的水平力F的作用下，沿光滑水平面做匀加速直线运动，已知m_A<m_B。若将力F的作用在物体A上，并保持力的大小和方向不变，则A、B的运动状态可能为( 　　　)

　　 A．一起做匀加速直线运动　　　　　　　　　

B．一起做匀减速直线运动

　　 C．B做匀速直线运动，A做匀加速直线运动　　

D．都做匀加速直线运动，A的加速度较大