16．大连某条道路上，规定车辆行驶速度不得超过30km/h，在一次交通事故中，肇事车是一辆卡车，量的得这辆车紧急刹车(车辆被抱死)是留下的刹车痕迹长为7.6m。经过测试得知这种轮胎与路面的动摩擦因数为0.7，请判断该车是否超速。

15．(12分)在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度a与F关系的有关资料记录在表一中。将测得的加速度a与M关系的有关资料记录在表二中。

表一

(1)根据表中所列数据，画出a-F图象．

(2)由图象可以判定：当M一定时，a与F的成­关系。

(3)由a-F图象可知M=。(保留一位有效数字).

14．(6分)在“研究匀变速直线运动的规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，从中确定五个记数点，每相邻两个记数点间的时间间隔为0.1s，用米尺测量出的数据如图所示。则小车在C点的速度Vc=________m/s，小车运动的加速度a=________m/s．

13．(4分)如图所示，为某汽车做直线运动的v－t图象，由图可知，汽车在前10s内的位移为＿＿＿＿m；在10s末到40s末做＿＿＿＿运动；在最后10s内的加速度为＿＿＿＿m／s²，在整个50s内的平均速度为＿＿＿＿m／s。

11．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s².由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为()

A．m=0.5kg，μ=0.4B．m=1.5kg，μ=

C．m=0.5kg，μ=0.2D．m=1kg，μ=0.2

B12如图所示。两个质量均为m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态，已知墙面光滑，水平地面粗糙。现将A球向上移动小段距离，两球再次处于平衡状态，那么将移动后的平衡状态与原来的平衡状态比较，地面对B球的支持力N及轻杆对A的作用力F变化情况是(　　 )

A．　 N不变，F变大B．N不变，F变小

C．N变大，F变大D．N变大，F变小

第Ⅱ卷(非选择题共52分)

10．木块A,B的重力分别为50N和60N,它们与水平面间的动摩擦因素为0.25(最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力)，夹在AB之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧劲度系数为400N/m,系统置于水平面上静止,现在用F=1N的水平拉力作用在B上,如下图,力F作用后

A.木块A所受的摩擦力为12.5NB.木块A所受的摩擦力为11.5N

C.木块B受到的摩擦力为9ND.木块B受到的摩擦力为7N

9．如图所示，滑轮固定在天花板上，物块A、B用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，物块B静止在水平地面上。如用f和N分别表示水平地面对物块B的摩擦力和支持力，那么若将物块B向左移动一小段距离，物块B仍静止在水平地面上，则f和N的大小变化情况是()

A.f、N都增大　　　　　　　　　　　　　　 B.f、N都减小

C.f增大，N减小　　　　　　　　　　　 D.f减小，N增

8．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，相互猛推一下分别向相反方向运动，假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于()

A、推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力

B、在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间；

C、在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度

D、在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小。

7．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是()

A．其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论

B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

6．如图所示，AO、BO、CO是完全相同的三条绳子，将一根均匀的钢梁吊起，当钢梁足够重时，结果AO绳先断，则()

A．>120⁰B．=120⁰

C．<120⁰D．无法判断