7. 平衡小车所受摩擦力的方法我们在以前的学习中也曾采用过，请说说曾在何处采用过。

6. 关于上述探究结论，以下说法中正确的是(　 )

A. 当物体的初速度为0时，W表示力对物体所做的功，v表示物体获得的速度

B. 当物体的初速度为0时，W表示力对物体所做的功，v表示物体速度的变化

C. 当物体的初速度不为0时，W表示力对物体所做的功，v表示物体获得的速度

D. 当物体的初速度不为0时，W表示力对物体所做的功，v表示物体速度的变化

5. 关于功与物体速度变化的关系，你的探究结论是(　 )

A. 　　　　B. 　　　　C. 　　　　D.

4.根据本实验中小车的受力情况，判断其v-t图线应该是下图中的：

3.实验操作中，应该：

　 A、先释放小车，再立即接通打点计时器电源

　 B、在释放小车的同时，接通打点计时器电源

　 C、先接通打点计时器电源，再释放小车

2.在如图5.6-1所示的装置中，影响小车的阻力　　　　　　　　　　　　　　　　 。为了平衡这些阻力的影响，可以适当垫高木板的　　　　 (填“A”或“B”端)，使木板略微倾斜。在平衡阻力时，应该　　　　 (填“拉上”或“取下”)橡皮筋，纸带　　　　 (填 “穿过”或“不穿过”)打点计时器。轻推小车，当它能做　　　　 运动时，表明阻力已得到平衡。

班级　　　　 　　姓名　　　　　　 　　学号　　　　　

1.利用如图5.6-1所示的装置进行实验。每次从同一位置释放小车，如果用一条橡皮筋时，弹力做的功为　　 ；用两条相同的橡皮筋时，弹力做的功为　　　　 ；用三条相同的橡皮筋时，弹力做的功为　　　　 ，等等。用纸带和打点计时器测出每次实验中小车最后获得的速度，就可以研究力对物体做的功与物体速度变化的关系。

1 BC　 2 控制变量法　　　　 ⑴物体的质量　 加速度　 力　 ⑵物体的受力　 加速度　 质量

　 3 略　 4 C　 5 ⑴略 ⑵ 0.70　 ⑶0.022

5、在本实验中，当小车(包括钩码)质量M一定时，它的加速度a 与作用力F的关系如表1所示；当作用力F一定时，a与的关系如表2所示。(1)在图4-1和图4-2两坐标系上分别作出a-F和a-图线。(2)由a­-F图线可知小车的质量约为　　　　　　　 kg；由a-图线可得出小盘和砝码的总质量约为　　　　 kg。

表1

表2

a/m·s-2	0.44	0.56	0.73	0.89	1.08
/kg-1	2.00	2.50	3.33	4.00	5.00

4、在本实验中，用改变砝码的办法来改变小车的作用力F，用打点计时器测

出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图

a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是(　　 )

A、没有平衡摩擦力，且小车质量较大

B、平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小盘和砝码的质量较大

C、平衡摩擦力时，所垫木板太低，且小盘和砝码的质量较大

D、平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大