19．(13分)两个完全相同的物块A、B，在水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动，图中a直线表示A物体不受拉力作用υ~t图象；b直线表示B物体受到水平拉力F=1.8N作用的υ~t图象。求：

(1)A、B运动的加速度；

(2)8s末A、B间的距离；

(3)物块的质量。

18．(9分)2009年12月26日9：00正式运营的武广“高速铁路”获中国铁路史上的三个冠军头衔，其全长1068千米，运行的动车组(每节车厢都自带动力)从武汉车站出发历时8分钟时速即达到350千米/小时，经过3小时零5分到达广州车站。试求：(取二位有效数字)

(1)从武汉到广州全程的平均速度为多少米每秒；

(2)起动阶段的加速度为多少米每二次方秒？

17．(10分)如图，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向=30°角。求风对小球的作用力和绳子的拉力。(要求画受力分析图)

16．小汽车正在走进我们的家庭，一辆汽车性能的优劣，其油耗标准非常重要。而影响汽车油耗标准最主要的因素是其在行进中所受到的空气阻力。人们发现汽车在高速行驶中所受到的空气阻力f(也称风阻)主要与两个因素有关：(1)汽车正面投影面积S；(2)汽车行驶速度v。

某研究人员在汽车风洞实验室中通过模拟实验得到下表所列数据，并通过横比竖看从中得出风阻的关系式，你是否能从中得出下列结论呢？

(1)由表中数据可得汽车风阻f 与汽车正面投影面积S 及汽车行驶速度v 的关系式为f=________(要求用k表示比例系数)。

(2)由表中数据得出k的大小和单位是_________。

(3)据推理或猜测，k的大小可能与那些因素有关。

15．科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等。伽利略对落体运动规律探究过程如下：

A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点。

B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点。

C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况。

D．伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录数据。

E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据。

F．伽利略对实验数据进行分析。

G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时。

(1)与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是　　　　　 猜想与假设　　 ；

(2)与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是　　　　 分析与论证　 　。

14．如图所示，地面上有两个完全相同的木块A、B，在水平推力F作用下运动，当弹簧长度稳定后，若用μ表示木块与地面间的动摩擦因数，F_弹表示弹簧弹力的大小，则AC

A．μ=0时，F_弹= F /2

B．μ=0时，F_弹=F

C．μ≠0时，F_弹= F /2

D．μ≠0时，F_弹=F

13．如图所示，质量分别为M和m的物体用细线连接，悬挂在定滑轮上，定滑轮固定在天花板上，已知M>m，不计滑轮及线的质量，摩擦不计，则下列说法正确的是AB

A．细线的拉力一定大于mg

B．细线的拉力一定小于Mg

C．细线的拉力等于g

D．天花板对定滑轮的拉力等于(M+m)g

12．雨滴在下降过程中由于水汽的凝聚，雨滴质量将逐渐增大，同时由于下落速度逐渐增大，所受空气阻力也将越来越大，最后雨滴将以某一速度匀速下降，在雨滴下降的过程中，正确的说法为CD

A．雨滴受到的重力逐渐增大，重力产生的加速度也逐渐增大

B．雨滴质量逐渐增大，重力产生的加速度逐渐减小

C．由于空气阻力逐渐增大，雨滴下落的加速度将逐渐减小

D．雨滴所受重力逐渐增大，但重力产生的加速度不变

11．下面四个图象分别表示四个物体的位移、速度、加速度随时间变化的规律。其中反映物体受力不可能平衡的是BD

10．某科技兴趣小组用实验装置来模拟火箭发射卫星。火箭点燃后从地面竖直升空，t₁时刻第一级火箭燃料燃尽后脱落，t₂时刻第二级火箭燃料燃尽后脱落，此后不再有燃料燃烧。实验中测得火箭竖直方向的速度~时间图像如图所示，设运动中不计空气阻力，燃料燃烧时产生的推力大小恒定。下列判断正确的是C　

A．t₂时刻火箭到达最高点，t₃时刻火箭落回地面

B．火箭在0~t₁时间内的加速度大于t₁~t₂时间内的加速度

C．t₁~t₂时间内火箭处于超重状态，t₂~t₃时间内火箭处于失重状态

D．火箭在t₂~t₃时间内的加速度大小不等于重力加速度