3.下列说法中正确的是(　 )

A.能就是功，功就是能　　　　　　　　　　　 B.做功越多，物体的能量就越多

C.外力对物体不做功，这个物体就没有能量　　 D.能量转化的多少可以用功来量度

[解析]选D.功和能是两个不同的概念，A错；做功的多少说明能量转化的多少，而不能说明能量多少，B错；外力做功与否不能说明物体能量的有无，C错；功是能量转化的量度，D对.

2.下述做法能改善空气质量的是(　 )

A.以煤等燃料作为主要生活燃料　　　　 B.利用太阳能、风能和氢等能源替代化石能源

C.鼓励私人购买和使用汽车代替公交车　 D.限制使用电动车

[解析]选B.本题考查的是当今社会的热门话题：环境保护、改善空气质量，主要是减少污染气体的排放.

1.在墙壁与外界无热传递的封闭房间里，夏天为了降低温度，同时打开电冰箱和电风扇，两电器工作较长时间后，房内气温将会(　 )

A.升高　　 B.降低　　 C.不变　　 D.无法判断

[解析]选A.封闭房间可认为无热量交换，在使用冰箱、风扇时，消耗的电能最终转化为内能而导致室内温度升高.

4.设想把质量为m的物体放到地球的中心，地球质量为M、半径为R.则物体与地球间的万有引力是(　 )

A.零　　　　　 B.无穷大

C.GMm/R²　　　 D.无法确定

[解析]选A.把物体放到地球的中心时r=0，此时万有引力定律不再适用.由于地球和物体相对于地心对称，所以吸引力相互抵消，整体而言，万有引力为零.

3．(2009·海南高考)下列科学家中，对发现和完善万有引力定律有贡献的是(　 )

A.安培、牛顿、焦耳、第谷

B.第谷、开普勒、牛顿、卡文迪许

C.开普勒、麦克斯韦、卡文迪许、第谷

D.法拉第、开普勒、牛顿、安培

[解析]选B.对发现和完善万有引力有贡献的科学家有：第谷、开普勒、牛顿、卡文迪许.B项正确.

2.(2009·上海高考)牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律.在创建万有引力定律的过程中，牛顿(　 )

A.接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想

B.根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实，得出物体受地球的引力与其质量成正比，即F∝m的结论

C.根据F∝m和牛顿第三定律，分析了地月间的引力关系，进而得出F∝m₁m₂

D.根据大量实验数据得出了比例系数G的大小

[解析]选A、B.题干要求“在创建万有引力定律的过程中”，牛顿接受了平方反比猜想，和物体受地球的引力与其质量成正比，即F∝m的结论，而提出了万有引力定律，卡文迪许后来利用扭秤测量出万有引力常量G的大小，C项是在建立万有引力定律后才进行的探索，因此符合题意的只有A、B.

1.假设行星绕太阳在某轨道上做匀速圆周运动，下列有关说法正确的是(　 )

A.行星受到太阳的引力和向心力

B.太阳对行星有引力，行星对太阳没有引力

C.太阳与行星之间有相互作用的引力

D.太阳对行星的引力与行星的质量成正比

[解析]选C、D.由于向心力是效果力，它是由物体所受外力提供，A错误；太阳与行星间是相互吸引的，故B错误，C正确；由于太阳质量为确定值，因此太阳对行星的引力与行星的质量成正比，D正确.

8.(11分)一宇宙飞船靠近某行星时，绕行星表面做匀速圆周运动，随后在行星上着陆，为了测定该行星的质量，宇航员带有简单仪器：秒表、天平、弹簧测力计、水银气压计、质量为m的钩码.

(1)请为他设计一个可行性的测量方案，简述步骤；

(2)导出行星质量表达式，引力常量G可作为已知.

7.(2010·大连高一检测)(11分)“神舟”五号载人飞船在绕地球飞行的第5圈进行变轨，由原来的椭圆轨道变为距地面高度h=342 km的圆形轨道.已知地球半径R=6.37×10³ km，地面处的重力加速度g=10 m/s².试导出飞船在上述圆轨道上运行的周期T的公式(用h、R、g表示)，然后计算周期的数值(保留一位小数).

［探究·创新］