5．下图中的甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流计G和一个变阻器R组成，它们之中一个是测电压的电压表，另一个是测电流的电流表，那么以下结论中正确的是w.w.^w.k.s.5*

A．甲表是电流表，R增大时量程增大

　 B．甲表是电流表，R增大时量程减小

C．乙表是电压表，R增大时量程增大

D．上述说法都不对

4.如图所示，两块平行放置的金属板A、B相距为，开始S是闭合的，两板间的一油滴(质量为，电量为)恰处于静止状态

A．若将A板向左平移一小段，则油滴向下加速运动，G中有由的电流　　 w.w.^w.k.s.5*

B．若将A板向左平移一小段，则油滴向下加速运动，G中有由的电流

C．若将A板向左平移一小段，则油滴向上加速运动，G中有由的电流

D．若将S断开，并将A、B板间距离变大，则油滴仍静止，G中无电流

3.如图所示，为A、B两物体相互碰撞前后的图线.则由图线可判断①A、B的质量比为；②A、B作用前后总动量守恒；③A、B作用前后总动量不守恒； ④A、B作用前后总动能不变w.w.^w.k.s.5*

A．①④　　　　　　　　　　　　　　　　 B．②③④　　　　　

C．①②③　　　　　　　　　　　　　　　 D．①②④

2.一定质量的理想气体处于某一平衡状态，此时其压强为，有人设计了四种途径，使气体经过每种途径后压强仍为.这四种途径是　　

①先保持体积不变，降低压强，再保持温度不变，压缩体积

②先保持体积不变，使气体升温，再保持温度不变，让体积膨胀

③先保持温度不变，使体积膨胀，再保持体积不变，使气体升温

④先保持温度不变，压缩气体，再保持体积不变，使气体降温可以判定

A．①、②不可能　　　　　　　　　 B．③、④不可能　　

C．①、③不可能　　　　　　　　　 D．①、②、③、④都可能

1.下列说法中正确的是

①用油膜法测出一般分子直径的数量级是

②在固体中，分子被束缚在平衡位置附近做微小振动

③布朗运动的激烈程度与温度有关，当温度为时，布朗运动停止

④分子间同时存在着引力和斥力，引力随分子间距离增大而增大，斥力随分子间距离的增大而减小

⑤分子势能随分子间距离增大而减小

⑥温度升高，分子平均动能增大，则每个分子运动速率都增大

⑦物体吸热内能一定增加

A．①②　　　　　 B．①②③④　　　　 C．⑤⑥⑦　　　 　 D．①②⑦

19、(12分)等离子体是由带等量异种电荷的离子组成的粒子流.为研究某等离子体中正负离子的质量关系，有人设计了如图所示的实验：在宽度L=的有界匀强磁场中建立一与磁场方向垂直的直角坐标系，坐标系的轴与磁场的左边界重合，将速度相同的一细束等离子体从坐标原点O沿轴正方向射入磁场中，不计重力和离子间的相互作用力，离子从磁场的右边了界飞出时的位置有两个，其坐标分别为()和().

(1)正离子飞出磁场时的位置坐标是哪个？

(2)正负离子的质量比为多少？w.w.^w.k.s.5*

18、(12分)三块相同的金属平板A、B、D自上而下水平放置，间距分别为和，如图所示.A、B两板中心开孔，在A板的开孔上搁有一金属容器P，与A板接触良好，其内盛有导电液体.A板通过闭合的开关S与电动势为的电池的正极相连，B板与电池的负极相连并接地.容器P内的液体在底部小孔O处形成质量为、电荷量为的液滴后自由下落，穿过B板的开孔落在D板上，其电荷被D板吸附，液体随即蒸发，接着容器如此继续，整个装置放在真空中.

(1)第1个液滴到达D板时速度为多少?w.w.^w.k.s.5*

(2)D板最终可达到多高的电势？

(3)设液滴的电荷量是A板所带电荷量的倍()，A板与B板构成的电容器的电容为.试计算D板最终的电势值(取).

17、(12分)如图所示，质量为M的平板车P高为，开始静止在光滑水平地面上，质量为的小物块Q的大小不计，它以初速度从平板车P的左端滑入，离开平板车时速度是平板车的两倍，设物块Q与车P之间的动摩擦因数，已知.问：

(1)小物块Q离开平板车时速度为多少？

(2)小物块Q落地时距平板车P的右端距离为多少？

(3)平板车P的长度为多少？w.w.^w.k.s.5*

16、如图所示，有一带电粒子贴着A板沿水平方向射入匀强电场，当偏转电压为时，带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出；当偏转电压为时，带电粒子沿②轨迹落到B板中间；设粒子两次射入电场的水平速度相同，则两次偏转电压之比为(　 )

A．　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．w.w.^w.k.s.5*

C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．

15、如图所示，带电量分别为和的两个完全相同的金属球A、B，放在光滑绝缘的水平面上，今让金属球A、B分别自M、N两点以相等的动能相向运动，当两球刚好接触时，两球速度恰好为零，两球带电荷量重新分布，设这段时间为，然后两球又向相反方向运动，设返回M、N两点经历的时间分别为，则(　 )

A．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．　　　　　　　　　

C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．