12．(7分)某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。

方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示．

方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图b所示。除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重力均为2.00N的砝码．

　 (1)上述两种方案中，你认为更合理的方案是______，理由是______________________________________。

　 (2)该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：

　请根据上述数据在图c坐标纸上做出摩擦力F_f和砝码对木块的压力F_N的关系图象(以F_N为横坐标)。

(3)由图象可知，木块的重力为　　　　　 N。木块与木板间的动摩擦因数为　　　　　　 。

11．(1)(2分)某同学分别用毫米刻度尺、10分度游标卡尺、50分度游标卡尺、螺旋测微器测量同一物体的宽度，分别得到如下数据，其中读数肯定错误的是__________。(填入选项前的字母)

A．10.0mm　　　　 B．9.9mm　　　

C．10.05mm　　　 D．9.990mm

(2)(2分)右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。

A．理想实验法　　　 B．等效替代法　　

C．控制变量法　　　 D．极限法

10．如图所示，质量为m的子弹以速度v₀水平击穿放在光滑水平地面上的木块。木块长L，质量为M，木块对子弹的阻力恒定不变，子弹穿过木块后木块获得速度为v．若木块或子弹的质量发生变化，但子弹仍穿过，则

A．M不变、m变小，则木块获得的速度一定变大

B．M不变、m变小，则木块获得的速度可能变小

C．m不变、M变小，则木块获得的速度一定变大　

D．m不变、M变小，则木块获得的速度可能变大

唐山一中2010-2011学年度高二年级第二学期期末考试

物　 理　 试　 卷

第Ⅱ卷(非选择题，共60分)

9．如图所示，质量为M的小车放在光滑的水平面上。小车上用细线悬吊一质量为m的小球，M＞m．现用一力F₁水平向右拉小球，使小球和车一起以加速度a向右运动时，细线与竖直方向成角，细线的拉力为F；若用一力F₂水平向左拉小车，使小球和车一起以加速度向左运动时，细线与竖直方向也成角，细线的拉力为。则

A．，

B．＞a，

C．＜a，，

D．＞a，，

8．如图所示，质量均为m的A、B两小球，A球的悬线长度为定值L，悬线上端固定在O点，B球被固定在O点正下方L处。A、B球间的排斥力与A、B距离x的关系为：，当A球在偏离B球 x处静止时，A受到绳的拉力为F。现保持其他条件不变，用改变A球质量的方法，使A球在距B为处静止，则A受到绳的拉力为

A．F　　 　　　　B． 2 F　　　 　　C．4 F　　 　　　D． 8 F

7．超市中小张沿水平方向推着质量为m的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼，如图所示。假设小张、购物车均与自动扶梯保持相对静止，自动扶梯的倾角为30º，小张的质量为M，小张与扶梯间的摩擦因数为μ，小车与扶梯间的摩擦忽略不计。则

A．小张对扶梯的压力大小为Mgcos30°，方向垂直于斜面向下

B．小张对扶梯的摩擦力大小为(M+m)g sin30°，方向沿斜面向下

C．扶梯对小张的摩擦力大小为μ(M+m)gcos30°，方向沿斜面向上

D．小张对车的推力和车对小张的推力大小必相等，这是因为人和车均处于平衡状态

6．如图所示，在光滑水平面上，一个斜面体被两个固定在地面上的小桩a和b挡住，然后在斜面上放一物体P，下列说法正确的是

A．若物体加速下滑，则b受挤压　　　　

C．若物体匀速下滑，则a受挤压

D．若物体静止在斜面上，则a受挤压

5．如图所示，A、B两个楔形物体叠放在一起，B靠在竖直墙壁上。在水平力F的作用下，A、B静止不动，则下列说法正确的是

　　 A．若A受三个力，B可能受三个力

　　 B．若A受三个力，B一定受四个力

　　 C．若A受四个力，B可能受四个力

　　 D．A、B之间一定存在摩擦力

4．如图所示，CD为插入地面的排球网架直杆，为了使杆垂直于地面，还要用绳子把杆拉住。假定绳子OA、OB、OC是在同一平面内，OA与OB两绳的拉力相同，夹角为60°。绳能承受的拉力跟绳的横截面积成正比，那么OC绳的直径至少应是OA绳的几倍才是合理的？(结果保留2位有效数字)

A．2.0　　　　　　　 B．3.0

C．1.3　　　　　　　 D．2.4

3．如图所示，为一质点运动的位移-时间图象，曲线为一段圆弧，则下列说法中正确的是

A．质点可能做圆周运动

B．质点一定做直线运动

C．t₁时刻质点离开出发点一定最远

D．质点运动的速率选减小后增大