2、G＝mg中，g值因在地球的不同纬度而不同。

　　 教学难点：

　　 通过课本内容的完成，让学生自己动手、动脑、观察、教育学生在日常生活当中多观察、多分析、看问题不要片面。

　　 教学重点：

1、重力的大小和方向；

2、通过“重心”的概念，让学生知道等效代替是研究物理学的一种方法。

1、让学生自己动手，找不规则薄板的中心培养学生自己动手的能力。

4、知道重心的概念以及均匀物体中心的位置。

3、知道用悬绳挂着的静止物体、用静止的水平支持物支持的物体，对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力，大小等于物体受到的重力。

2、知道重力的大小和方向。会用公式G＝mg(g＝9.8N/kg)计算重力。

1、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。

1、P₅　 练习一(1)(2)

第二节　 重力

　　 教学目标：

(1)力是物体间的相互作用

(2)力的图示和步骤

(3)能从效果和性质两方面区分力。

以上内容就是今天这节课我们要掌握的基本内容，我们下节课就分别学习按性质分类的三种常见力产生的条件及大小、方向的确定。