题目列表(包括答案和解析)
2、G=mg中,g值因在地球的不同纬度而不同。
教学难点:
通过课本内容的完成,让学生自己动手、动脑、观察、教育学生在日常生活当中多观察、多分析、看问题不要片面。
教学重点:
1、重力的大小和方向;
2、通过“重心”的概念,让学生知道等效代替是研究物理学的一种方法。
1、让学生自己动手,找不规则薄板的中心培养学生自己动手的能力。
4、知道重心的概念以及均匀物体中心的位置。
3、知道用悬绳挂着的静止物体、用静止的水平支持物支持的物体,对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力,大小等于物体受到的重力。
2、知道重力的大小和方向。会用公式G=mg(g=9.8N/kg)计算重力。
1、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。
1、P5 练习一(1)(2)
第二节 重力
教学目标:
(1)力是物体间的相互作用
(2)力的图示和步骤
(3)能从效果和性质两方面区分力。
以上内容就是今天这节课我们要掌握的基本内容,我们下节课就分别学习按性质分类的三种常见力产生的条件及大小、方向的确定。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com