(二)热与热机

　　 1．内容标准

(1)了解内燃机、汽轮机、燃气轮机、喷气发动机的工作原理。了解内燃机主要技术参数的意义。

例：了解电子控制燃油喷射内燃机的工作原理。

(2)知道热机的效率及主要影响因素，通过实例分析能量在热机工作时的流向。知道提高热机效率的方法和途径。

(3)知道电冰箱(或空调器)的结构，了解它的工作原理。

(4)知道热机对环境的影响。了解减小热机对环境影响的方法。

(5)通过热机的发展体会科学技术对于经济、社会进步的意义。关注新型热机的研究进展。

　　 2．活动建议

(1)分解背负式农药喷雾器的内燃机或手扶拖拉机、摩托车的内燃机，了解它的结构和工作原理。

(2)查阅资料，对比各种国产汽车内燃机的主要技术参数。

(3)调查本地区使用内燃机的型号、主要技术性能及近年来发展变化的情况。

(4)观察汽车(或拖拉机)发动机、冷却系统、供油系统、供气和排气系统。

(5)调查当地各种大气污染物的污染指数与当日天气及居民取暖情况、汽车上路多少的关系，研究影响当地大气污染的主要因素。

(一)力与机械

　　 1．内容标准

(1)会区分平动和转动。会描述转动。观察常见的传动装置。理解传动比与力的大小的关系。

例1：在冲压机、内燃机、起重机等机械上找出平动变转动或转动变平动的实例。

例2：用注射器和胶管制作简易液压传动器，验证力与柱塞横截面积及移动距离的关系。

例3：分析变速自行车上坡时，怎样调整传动比才能达到省力的目的。

(2)知道常见的形变。能够通过实例，分析技术中为减小形变经常采取的措施。

例4：铁轨的截面做成工字形；房屋钢架中用管材代替棒材。

(3)通过实验认识刚体的平衡条件。能用刚体的平衡条件分析物体的平衡。

例5：分析塔式起重机的最大提升质量与悬臂长度、机身质量、配重质量的关系。

(4)通过实例认识常见的承重结构及其特点。知道影响稳度的因素。

例6：分析斜拉桥上钢索的受力情况。

例7：分析农村房屋的各种新、旧结构的力学特性及其经济性。

(5)认识机械的使用对于人类社会发展的重要意义。大致了解现代机械的发展概况。

例8：收集资料，了解机器人在生产中的应用。

2．活动建议

(1)观察机床或其他机械、车辆的传动机构。

　　 (2)从多方面收集资料，为常见的各种大中小型桥梁的结构分类，从力学的角度讨论它们的特点。

(3)观察汽车(或拖拉机)的变速箱和转向系统。

(4)参观工厂，调查工厂中各种机械的应用情况。

(5)设计或改进一种机械，使日常生活更方便。

(三)物理学与现代生活

1. 内容标准

(1)初步了解家用电器的基本工作原理，说明其对日常生活的影响。

例1：通过观察、查阅资料，了解微波炉的结构和工作原理。

例2：通过观察、查阅资料，了解电冰箱的结构和工作原理，说明电冰箱对日常生活的影响。

(2)初步了解近代物理学的研究成果及其在生活和生产中的一些运用，并能发表自己的见解。

例3：通过参观、收集资料，初步了解磁共振技术在医疗中的应用。

例4：通过实例，了解激光的特性。列举激光技术在生活、生产中的应用。

例5：收集资料，认识利用放射现象可以测量古木的年代。

例6：列举现代能源技术中运用的物理原理。对能源技术的开发与环境保护问题发表自己的看法。

(3)举例说明科学、技术的应用对人类现代生活带来的正面和负面影响。对科学、技术、社会协调发展的重要性发表自己的观点。

2. 活动建议

(1)讨论：电器的不断更新、废旧电器的处理与社会发展、资源的利用和环境的保护问题。

(2)收集资料，举办有关“科学技术与社会”的主题研讨会或展览。

2. 物理C1

物理学对于技术的发展和人类文明的进步起了重要的推动作用。热机的发展、电能的大规模利用、核能的开发、微电子技术和光子技术的进步……都以物理学的重大发现为基础。在日常生活中，从交通工具、家用电器直到医疗设备，物理学的技术应用已经深入到每个角落。

通过C1和C2两个模块的学习，学生要了解一些与技术直接相关的物理学知识；要认识一些用科学知识解决技术问题的基本途径；在学习物理内容和它的技术应用的过程中加深对科学技术的亲近感；体会科学与技术相互促进又相互制约的关系及科学技术与社会发展的关系。

学习这两个模块时着眼点在于物理知识在技术上的应用。要强调实践操作，重视与技术相关问题的调查研究。

C1和C2特别重视物理实验的学习。要创造条件完成标准所要求的实验。要通过实验练习操作技能，认识与实验相关的科学思想和科学方法，体会实验在物理学中的基础作用。

科技制作和实践活动是C1和C2 的重要组成部分。为了适应不同地区、不同学校的实践条件，科技制作和实践活动大多以样例或活动建议的形式给出。科技制作和实践活动的时间应该保证。科技制作和实践活动可以课内、课外结合进行，课上时间主要用于讨论和交流。

C1和C2是为那些对于技术特别有兴趣的学生准备的，要在学完三个必修模块后学习。

在C1中学习与力学、热学和光学相关的内容。C1划分为以下三个主题：

• 力与机械

• 热与热机

• 光与光学仪器

(二)物理学与工业革命

1. 内容标准

(1)通过历史事实，认识蒸汽机的技术创新及其广泛使用带来了人类历史上第一次工业革命。了解蒸汽机的使用对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。

例1：知道瓦特蒸汽机的特点，讨论蒸汽机的应用、发展和创新对物理学研究的促进作用。

例2：通过收集历史资料，讨论蒸汽机在纺织、冶金、交通等行业的广泛应用对人类政治、经济、文化和社会等方面的发展所产生的巨大影响。

(2)了解现代生活中常见的一些热机的工作原理。分析热机的使用对人类生活与环境的影响。

例3：调查当地常用热机的类型和用途，分析当地环境的主要污染物和污染源。

例4：通过查询资料，了解我国化石能源的储藏与消费现状。

(3)收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。了解法拉第电磁感应定律。

例5：会判断通电导体切割磁感线时感应电动势的方向.

(4)收集历史资料，认识有关电磁学的研究成果及其技术创新带来了人类历史上第二次工业革命。

例6：收集资料，分析、讨论电磁学的研究成果所带来的技术创新。

例7：讨论第二次工业革命对人类政治、经济、文化和社会的发展所产生的重大影响。

(5)结合麦克斯韦、赫兹的研究工作了解电磁波。认识理论研究方法在物理学中的地位和作用。知道电磁波的应用对现代生活的影响。

例8：利用振荡电路产生电磁波。

例9：说明通信技术的发展对人们生活方式的影响。

2．活动建议

(1)讨论汽车的广泛使用所带来的社会热点问题。

(2)调查我国酸雨的分布状况，分析酸雨和人们使用化石能源的关系。

(3)收集资料，以“通信技术与我们的生活”为主题举办一次研讨会或展览。

(一)物理学与科学革命

1.内容标准

(1)通过历史事实，体会早期科学家为冲破人们的固有观念，创建近代科学所经历的长期的、艰辛的历程。

例1：通过历史人物、典型事例，初步认识文艺复兴运动。

例2：知道地心说与日心说的主要思想及其主要冲突。通过创建日心说的历程，体会从事科学研究不仅需要智慧，而且需要不畏艰难、勇于献身的精神。

(2)结合牛顿力学的建立，初步认识科学实验、物理模型、数学方法对人们认识世界所起的作用。

例3：对比亚里士多德与伽利略有关物体运动的研究，说明实验研究方法的建立对人们认识世界所起的重要作用。

例4：分析万有引力定律的建立对人们认识世界所起的重要作用。

例5：通过运用万有引定律发现海王星的历史事实，说明科学定律对人们认识未知世界所起的重要作用。

(3)通过实例，说明牛顿力学的创立对物理学的发展乃至整个科学、技术和社会进步所起的重大作用。知道牛顿力学的局限性。

例6：分析航天中的几个简单的力学问题，讨论人造卫星的广泛应用对现代科学、技术和社会的影响。

(4)初步了解狭义相对论的主要思想，认识狭义相对论对人类认识物质世界所带来的革命性影响。

例7：比较牛顿和爱因斯坦的时空观。

例8：知道质能方程的建立对人们认识质量和能量带来了革命性的影响。

(5)通过实验事实认识微观世界中的量子化现象，初步了解量子论的主要思想，认识量子论对人们的世界观所带来的革命性影响。

例9：通过光电效应的实验事实，认识光的波粒二象性。阐述波粒二象性的发现对人们认识物质世界所带来的影响。

例10：通过原子光谱，初步了解原子的能级和跃迁。

例11：知道利用光谱分析可以研究样品所含的化学元素。

(6)举例说明物理学研究成果对推动科学的发展所起的重大作用。　　　

例12：查阅资料，讨论物理学对现代化学、生物学发展的影响。

2．活动建议

(1)通过多种渠道查阅资料，了解从亚里士多德到爱因斯坦，人类认识运动规律的历程，并进行交流与讨论。

(2)通过观看有关的科普音像资料，了解人类对宇宙和微观世界的认识历程，并进行交流与讨论。

(3)请专家做有关物理学新进展的科普报告。

1. 物理B

物理学对人类认识自然、社会的发展起到了重要的促进作用。社会的发展也为人类深入认识自然、为物理学的发展提供了物质和精神基础。

本模块力图使学生在学习物理学基础知识和方法的同时，了解科学知识产生的历史背景，以及由此引发的人类思维、生产、生活等方式的变革，认识科学、技术和社会发展的互动关系，体验科学家不畏艰辛、勇于探索和创新的精神，发展科学决策能力。

本模块是为那些对于人文学科特别有兴趣的学生准备的，学生在学过高中物理的必修模块后学习本模块。

本模块包括以下三个二级主题：

●物理学与科学革命

●物理学与工业革命

●物理学与现代生活

(三)磁场与洛伦兹力

1．内容标准

(1)列举磁现象在生活和生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。

例1：观察计算机磁盘驱动器的结构，大致了解其工作原理。

(2)了解磁场的概念，知道磁感应强度和磁通量。会用磁感线描述磁场。

例2：了解地磁场的分布、变化，及其对人类生活的影响。

(3)会判断通电直导线和通电线圈周围的磁场方向。了解安培分子电流假说。

(4)通过实验认识安培力。会判断安培力的方向。会计算匀强磁场中安培力的大小。

例3：利用电流天平或其他简易装置，测量或比较磁场力。

例4：了解磁电式电表的结构和工作原理。

(5)通过实验认识洛仑兹力。会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。了解电子束的磁偏转原理及其在科学技术中的应用。

例5：观察阴极射线在磁场中的偏转。

例6：了解质谱仪和回旋加速器的工作原理。

(6)认识电磁现象的研究在社会发展中的作用。

2．活动建议

(1)用电磁继电器安装一个自动控制电路。

(2)观察电视显像管及偏转线圈的结构，讨论控制电子束偏转的原理。

(二)直流电路和逻辑电路

1．内容标准

(1)观察常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。关注我国集成电路等元器件研究的发展情况。

(2)初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。

例1：以多用电表代替学生用电表进行各种电学实验。

例2：以多用电表为测量工具，判断二极管的正负极，判断大容量电容器是否断路或者漏电。

(3)通过实验探究电阻定律。知道决定导线电阻的因素。

(4)知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。会测量电池的电动势和内阻。

(5)知道焦耳定律。

例3：观察常见电热器的结构，知道其使用要点。

(6)通过实验观察门电路的基本作用。初步了解逻辑电路的基本原理及其应用。

2．活动建议

(1)分别描绘电炉丝、小灯泡、半导体二极管的I－U特性曲线，对比它们导电性能的特点。

(2)用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控－声控开关。

(3)收集新型电热器的资料，了解其发热原理。

(4)制作简单的门电路。

(四)能源与可持续发展

1. 内容标准

(1)认识能源和环境与人类生存的关系，知道可持续发展的重大意义。

(2)讨论能源利用在大气污染、酸雨、温室效应等方面带来的问题及应该采取的对策。具有保护环境的意识。

例1：了解燃烧化石燃料产生的气体对环境造成的污染，以及减小这些污染的方法。

(3)尝试估计一些厂矿、交通工具及家用电器的能源消耗，具有节约能源的意识。

例2：根据汽车的“百公里耗油量”估算，一辆汽车每行驶100 km消耗的能量，相当于一个家庭多少天的用电量。

2. 活动建议

(1)调查所在地区运往外地的主要货物，在综合考虑降低能耗、方便运输、减少污染、保证安全、减低费用、减少交通拥挤等因素的基础上，讨论运输这些货物的可能方案。

(2)讨论技术进步对自然资源利用和能源节约方面的影响。

3. 物理A3

学生将在本模块中开始学习电磁学。　

场是除了实物之外物质存在的另一种形式。学生在本模块中首次接触场的概念，本模块的学习将加深学生对于世界的物质性和物质运动的多样性的认识。本模块中的概念和规律是进一步学习物理学的基础，是高中物理核心内容的一部分。

电磁学的研究成果及其技术应用改变了我们的生活。现代生活中处处都会遇到电路的知识，逻辑电路则是现代信息技术的重要基础。本模块对于掌握劳动技能、进一步学习科学技术是非常重要的。

本模块是高中物理的三个必修模块之一，在学过A1、A2两个模块之后学习。本模块分为以下三个二级主题：

●电荷的相互作用与电场

●直流电路和逻辑电路

●磁场与洛伦兹力