18．(6分)在用单摆测重力加速度的实验中：

(a)应注意，实验时必须控制摆角在　　　　 以内，并且要让单摆在　　　　 内摆动；测量单摆周期时，等单摆自由振动几次之后，从摆球经过　　　　　 位置时开始计时，因为这时摆球的速度　　　　　 ，可以减小误差．

(b)某同学测出不同摆长时对应的周期T，作出L-T²图线，如图所示，再利用图线上任两点A、B的坐标(x_l，y₁)、(x₂，y₂)，可求得g=　　　　　 ．若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则以上述方法算得的g值和真实值相比是　　　　　　 的(填偏大、偏小或不变)．

17．(8分)在“测定直流电动机的效率”的实验中，我们有以下实验器材：

直流电动机(带长轴，额定电压4.5V)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、盛砝码的小盘(质量己知)、停表、弹簧秤、砝码若干、细绳一根、天平、导线等．

(a)以上实验器材中哪些是多余的?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(b)为完成这个实验还需要哪些实验器材？　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(c)写出直流电动机的效率的表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(d)本实验要测量的物理量有哪些？　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　．

16．(4分)物体做平抛运动的规律可以概括为两点：(1)在水平方向做匀速直线运动；(2)在竖直方向做自由落体运动．图所示为一种研究物体做平抛运动规律的实验装置，其中A、B为两个等大的小球，C为与弹性钢片E相连的小平台，D为固定支架，两小球等高．用小锤击打弹性钢片E，可使A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，做自由落体运动．在不同的高度多次做上述实验，发现两球总是同时落地，这样的实验结果：

A．只能说明上述规律中的第(1)条．

B．只能说明上述规律中的第(2)条．．

C．能同时说明上述两条规律．

D．不能说明上述两条规律中的任意一条．

15．(4分)在“互成角度的两个力的合成"实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是：　　

A．橡皮条固定端的位置．　　　　 B．描下O点位置和两条细绳套和方向．　　

C．橡皮条伸长后的总长度．　　　 D．两个弹簧秤的读数．

14．如图(甲)所示，一个用粗细均匀同质材料制成的“Д型导轨垂直于磁场固定在磁感应强度为B的匀强磁场中，a是与导轨相同的导体棒，导体棒与导轨接触良好。在外力作用下，导体棒以恒定速度v向右运动，以导体棒在图(甲)所示位置的时刻作为计时起点，下列物理量随时间变化的图像可能正确的是图(乙)中的：

13．一颗子弹以较大的水平速度击穿原来静止在光滑水平面上的木块，设木块对子的阻力恒定，则当子弹射入速度增大时，下列说法正确的是：

A．木块获得的动能变大．　　　　 B．木块获得的动能变小．

C．子弹穿过木块的时间变长．　　 D．子弹穿过木块的时间变短．

12．关于电势差的说法中，正确的是：

A．两点间的电势差等于电荷从其中一点移到另一点时，电场力所做的功．

B．1C电荷从电场中一点移动到另一点，如果电场力做了1J的功，这两点间的电差就是1V．

C．在两点间移动电荷时，电场力做功的多少跟这两点间的电势差无关．

D．两点间的电势差的大小跟放入这两点的电荷的电量成反比．

本大题共4小题，每小题5分．每小题给出的四个答案中，有一个或一个以上是正确的．把正确答案全选出前来，并将正确答案填写在题后的括号内．每小题全部选对，得5分；选对但不全，得部分分；有错选的得0分．填写在方括号外的字母，不作为选出的答案．

11．两个共点力F_l、F₂互相垂直，其合力为F，F_l与F间的夹角为α，F₂与F间的夹角为β，如图所示．若保持合力F的大小和方向均不变而改变F_l时，对于F₂的变化情况，以下判断正确的是：

A．若保持α不变而减小F_l，则β变小，F₂变大．

B．若保持α不变而减小F_l，则β变大，F₂变小．

C．若保持F_l的大小不变而减小α，则β变大，F₂变大．

D．若保持F_l的大小不变而减小α，则β变小，F₂变小．

10．如图所示绘出了汽车轮胎与地面间的动摩擦因数分别为μ_l和μ₂时，紧急刹车时的刹车痕(即刹车距离s)与刹车前车速v的关系曲线，则μ_l和μ₂的大小关系为：

A．μ_l<μ₂．　　　　　 B．μ_l=μ₂．

C．μ_l>μ₂．　　　　　 D．条件不足，不能比较．

9．如图所示，金属杆MN水平固定于线圈上方，杆的两端接有导线．心与线圈轴线处于同一竖直平面内，现将四个接线柱a、b和c、d分别与直流电源的正、负极相接，下列说法中正确的是：

A．MN将受到平行于纸面竖直向上或向下的安培力．

B．将a、d接电源的正极，b、c接电源的负极，MN将受到垂直于纸面向外的安培力．

C．将a、d接电源的负极，b、c接电源的正极，MN将受到垂直于纸面向外的安培力．

D．将a、c接电源的负极，b、d接电源的正极，MN将受到垂直于纸面向外的安培力．