13、为了“探究加速度与力、质量的关系”，请思考探究思路并回答下列问题：

(1)(3分)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是将　　 (带或不带)滑轮的木板一端适当垫高，使小车在　　(挂或不挂)钩码的情况下做　　 (匀速或匀加速)直线运动；

(2)(2分)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则小车加速度的表达式为　　　　 a=___________；

(3)(1分)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；

螺旋测微器测长度　　 探究求合力的方法　　 探究加速度与力、质量的关系　　 观察桌面微小形变

(4)(4分)学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法，如图所示是我们学习过的四个实验

其中研究物理问题的思想方法按顺序依次是　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 。

12．如图所示，质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速度v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为，物体过一会儿能保持与传送带相对静止，对于物体从静止释放到相对静止这一过程下列说法正确的是(　　 )

A．电动机多做的功为

B．摩擦力对物体做的功为

C．传送带克服摩擦力做功为

D．电动机增加的功率为　　　

第Ⅱ卷(主观题：共48分)

11．下列说法中正确的是(　　 )

A．运动物体所受的合外力不为零，合外力必做功，物体的动能肯定要变化

B．运动物体所受的合外力为零，则物体的动能肯定不变

C．运动物体的动能保持不变，则该物体所受合外力一定为零

D．运动物体所受合外力不为零，则该物体一定做变速运动，其动能肯定要变化

10．如图所示，在粗糙水平面上放着两个质量分别为的铁块1、,2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，铁块与水平面间的动摩擦因数为．现有一水平力F拉铁块2，当两个铁块一起以相同的加速度做匀变速运动时，两铁块间的距离为(　　　 )

A. 　　　　　B.

C. 　　　　　　　　　　D. 　　　　　

9、如图所示，质量为M的长平板车放在光滑的倾角为α的斜面上，车上站着一质量为m的人，若要平板车静止在斜面上，车上的人可以(. 　)

A．匀速向下奔跑

B．以加速度向下加速奔跑

C．以加速度向下加速奔跑

D．以加速度向上加速奔跑

8、质量为m的物体从高为h的斜坡上a点由静止滑下，滑到水平面上b点静止，如图所示，现在要把它从b点再拉回到a点，则外力对物体做功至少是(　 　　)

A．mgh　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

B．2mgh

C．3mgh

D．4mgh

7、.一质量为m的物体在水平恒力F的作用下沿水平面运动，在t₀时刻撤去力F，其v－t图象如图所示．已知物体与水平面间的动摩擦因数为，则下列关于力F的大小和力F做功W的大小关系式正确的是(　　 )

A. F=mg　　　　　 B. F= 2mg　　

　C. 　　　D. 　　　　

6、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN,在半圆柱P和 MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止。如图所示，是这个装置的纵截面图。若用外力使MN保持竖直并且缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止。在此过程中，下列说法中正确的是(　　 )

A.M N对Q的弹力逐渐增大　　　　　　　　 B.地面对P的摩擦力逐渐增大

C.P、Q之间的弹力先减小后增大　　　　　　 D.Q所受的合力逐渐增大

5、运动员投篮过程中对篮球做功为W，出手高度为h₁，篮筐距地面高度为h₂，球的质量为m，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为(　　　 )

　　　 A．W+mgh₁－mgh₂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．W+mgh₂－mgh₁

　　　 C．mgh₂+mgh₁－W　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 D．mgh₂－mgh₁－W

4. 如图所示，质量为m的木块A放在斜面体B上，若A和B沿水平方向以相同的速度v₀一起向左做匀速直线运动，则A和B之间的相互作用力大小为(　　　 )

A. mg　　　　 B. mgsin 　　　　C. mgcos 　　　D. 0