8、如图(a)所示，用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图像如图(b)所示，若重力加速度g取10m/s²．根据图(b)中所提供的信息可以计算出　　　　　　　 ( 　　)

A．物体的质量

B．斜面的倾角

C．加速度为6m/s²时物体的速度

D．加速度由2m/s²增加到6m/s²过程物体通过的位移

7、用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。如图(a)所示，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果[图(b)]。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论：　　 (　　 )

A.作用力与反作用力时刻大小相等、方向相同。　　

　B.作用力与反作用力作用在同一物体上

C.作用力与反作用力大小相等　　　　　　　　　 D.作用力与反作用力方向相反

6、在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t₁时刻，速度达较大值v₁时打开降落伞，做减速运动，在t₂时刻以较小速度v₂着地。他的速度图象如图所示。下列关于该空降兵在0-t₂或t₁-t₂时间内的的平均速度的结论正确的是(　　　 )

A．0-t₂，　　　　　　 B．t₁-t₂，

C．t₁-t₂， 　　　　D．t₁-t₂，

5、如图所示，在一块长木板上放一铁块，当把长木板从水平位置绕A端缓慢抬起时，铁块所受的摩擦力　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．随倾角的增大而减小

B．开始滑动前，随倾角的增大而增大，滑动后，随倾角的增大而减小

C．开始滑动前，随倾角的增大而减小，滑动后，随倾角的增大而增大

D．开始滑动前保持不变，滑动后，随倾角的增大而减小

4、如图所示，用轻滑轮悬挂重力为G的物体．轻绳总长L，绳能承受的最大拉力是2G．现将轻绳一端固定，另一端缓慢向右移动距离d而使绳不断，则d的最大值为　 (　　 )

A．L/2　　 B．　　 C．2L/3　 D．

3、如图所示，A、B两物体通过两个质量不计的光滑滑轮悬挂起来，处于静止状态． 现将绳子一端从P点缓慢移到Q点，系统仍然平衡，以下说法正确的是　　　　　 (　　 )

A．夹角θ将变小　　　 　B．夹角θ将变大

C．绳子张力将增大　　 　D．物体B位置将变高

2、如图所示，两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上．物体A、B、C都处于静止状态．各接触面与水平地面平行．物体A、C间的摩擦力大小为f₁，物体B、C间的摩擦力大小为f₂，物体C与地面间的摩擦力大小为f₃，则(　　 )　

A. 　B.

C. 　D.

1、如图所示，分别是物体运动的位移x、速度v、加速度a和物体受到的合外力F随时间t的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是　　　　　　　　　　　　 (　　 )

18、(12分)如图所示，直角坐标系xOy位于竖直平面内，在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应为B,方向垂直xOy平面向里，电场线平行于y轴。一质量为m、电荷量为q的带正电的小球，从y轴上的A点水平向右抛出，经x轴上的M点进入电场和磁场，恰能做匀速圆周运动，从x轴上的N点第一次离开电场和磁场，MN之间的距离为L,小球过M点时的速度方向与x轴的方向夹角为.不计空气阻力，重力加速度为g,求

(1) 电场强度E的大小和方向；

(2) 小球从A点抛出时初速度v₀的大小;

(3) A点到x轴的高度h.

17、(10分)通过“30m折返跑”的测试成绩可以反应一个人的身体素质。在平直的跑道上，一学生站立在起点线处，当听到起跑口令后(测试员同时开始计时)，跑向正前方30m处的折返线，到达折返线处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需减速，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生可视为质点，加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计。该学生加速时的加速度大小为a₁=2.5m/s²，减速时的加速度大小为a₂=5m/s²，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过V_m=12m/s。求该学生“30m折返跑”的最好成绩。