4．如图所示的实线和虚线分别表示同一个单摆在A、B两个半径相同的星球表面上的振动图象。其中实线是A星球上的，虚线是B星球上的，那么两个星球的平均密度之比为(　　 )

A．　 　　　　　　B．　 　　　

C．　 　　　　　　D．　

3．如图所示，在粗糙绝缘的水平面上有一物体A带正电，另一带正电的物体B沿着以A为圆心的圆弧由P到Q缓慢地从A的正上方经过，若此过程中A始终保持静止，A、B两物体可视为质点且只考虑它们之间有库仑力的作用，则下列说法正确的是　　　　　 (　 　)

A．物体A受到地面的支持力先增大后减小

B．物体A受到地面的支持力保持不变

C．物体A受到地面的摩擦力先减小后增大

D．库仑力对物体B先做正功后做负功

2．如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，小车在水平面上做直

线运动，细绳始终保持竖直，关于小车的运动及小球的受力情况下列说法中正确的是(　)

A．若小车向右匀速运动，小球一定只受三个力的作用

B．若小车向右减速运动，小球可能受三个力的作用

C．若小车向右运动，有可能会是加速运动

D．若小车向右运动，细绳上的拉力不可能为零

1．下列关于物体运动的情况中，不可能的是：(　 )

A．物体具有加速度，而其速度为零．　　

B．物体具有恒定的速率，但仍有变化的速度．

C．物体具有恒定的速度，但仍有变化的速率．

D．物体具有沿轴正方向的加速度，沿轴负方向的速度

18.(12分)如图所示，一颗绕地球做匀速圆周运动的卫星，其轨道平面与地球赤道平面重合，离地面的高度等于地球的半径R₀，该卫星不断地向地球发射微波信号。已知地球表面重力加速度为g。

⑴求卫星绕地球做圆周运动的周期T；

⑵设地球自转周期为T₀，该卫星绕地球转动方向与地球自转方向相同，则在赤道上的任意一点能连续接收到该卫星发射的微波信号的时间是多少?(图中A₁、B_l为开始接收到信号时，卫星与接收点的位置关系)。

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17.(10分)在倾角为θ的光滑斜面顶端有一质点A自静止开始自由下滑，同时另一质点B自静止开始由斜面底端向左以恒定加速度a沿光滑水平面运动，A滑下后能沿斜面底部的光滑小圆弧平稳地朝B追去，为使A能追上B，B的加速度最大值是多少？

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16.(10分)有两个人要把质量m=1000kg的货物装进离地h=1m高的卡车车厢内。他们找来L=5m的斜面，但没有其它任何工具可用。假设货物在水平地面上和此斜面上滑动时所受摩擦阻力恒为货物重力的0.12倍，两个人的最大推力各为800N。

　(1)通过分析说明俩人能否将货物直接推进车厢？

　(2)请你帮助他们设计一个可行的方案，并详细证明之。(g取10m/s²)

15.(8分)一辆长途客车正在以v=20m/s的速度匀速行驶，突然，司机看见车的正前方x=45m处有一只小狗(图甲)，司机立即采取制动措施. 从司机看见小狗到长途客车开始做匀减速直线运动的时间间隔△t=0.5s. 若从司机看见小狗开始计时(t=0)，该长途客车的速度-时间图象如图乙所示. 求：

(1)长途客车在△t时间内前进的距离；

(2)长途客车从司机发现小狗至停止运动的这段时间内前进的距离；

(3)根据你的计算结果，判断小狗是否安全. 如果安全，请说明你判断的依据；如果不安全，有哪些方式可以使小狗安全.

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14.(8分)在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节。下面的表格中的数据分别是两组同学在物体作直线运动过程中测得的位移s和时间t的数据记录。

物体运动的起止点K%S$5&U	所测的物理量K%S$5&U	测量次数
1	2	3	4	5
	时间t(s)	0.55	1.09	1.67	2.23	2.74
位移s(m)	0.25	0.51	0.75	1.00	1.26
	时间t(s)	0.89	1.24	1.52	1.76	1.97
位移s(m)	0.25	0.50	0.75	1.00	1.25

请你对表格中的数据进行分析，简要写出你分析处理数据的方法、过程。并分别得出物体从和的过程中s随t变化的规律。

(1)你选择的处理数据的方法是公式计算法还是描点作图法？　　　　　　　　　　　　　

(2)若选择公式计算法，请写出所用公式及计算分析过程；若选择描点作图法，则在下列网格图上作图并简要叙述你作图分析的过程。

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(3)通过上述处理，你认为物体从的过程中s随t变化的规律是：　　　　　　　 ；

从的过程中s随t变化的规律是：　　　　　　　　　　　　　 。

13.(4分)某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是-----(　　 )

A.建立“合力与分力”的概念　　　　　　　 B.建立“点电荷”的概念

C.建立“电场强度”的概念　　　　　　　　 D.建立“光子说”的理论