题目列表(包括答案和解析)
4．如图所示,一质量为M、倾角为θ的斜面体静止放在水平地面上,质量为m的小木块(可视为质点)放在斜面上,现用一平行于斜面、大小恒定的拉力F作用于小木块,拉力在斜面所在的平面内绕小木块旋转一周的过程中,斜面体和木块始终保持静止状态,下列说法中正确的是( )
A.小木块受到斜面的最大摩擦力为
B.小木块受到斜面的最大摩擦力为F - mgsinθ
C.斜面体受到地面的最大摩擦力为F
D.斜面体受到地面的最大摩擦力为Fcosθ
3.
假期里，一位同学在厨房协助妈妈做菜，对菜刀发生
了兴趣。他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃
前部的顶角小，后部的顶角大(如图所示)，他先后做出过几
个猜想，其中合理的是( )
A.刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关。
B.在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关。
C.在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大。
D.在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大。
2．
如图为质量不等的两个质点A、B在同一直线上运动的v-t图像。由图可知( )
A.在t时刻两个质点在同一位置
B.在t时刻两个质点速度相等
C.在0-t时间内质点B比质点A位移大
D.在0-t时间内合外力对两个质点做功相等
1. 历史上首先正确认识运动和力的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是( )
A.亚里士多德 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.伽利略
18．(12分)如图所示，质量M = 1kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1，在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4，取g=10m/s2，试求：(1)若木板长L=1m，在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，经过多长时间铁块运动到木板的右端？
(2)若在木板(足够长)的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F，请在图中画出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图像。
17．(10分)如图所示，质量M=
kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块：A与质量m=
kg的小球相连。今用跟水平方向成α=300角的力F=
N,拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g=10m/s2。求：
(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ；
(2)木块与水平杆间的动摩擦因数为μ。
16．(7分)如图所示，在倾角
的固定斜面上放置一质量M=1kg、长度L=3m的薄平板AB。平板的上表面光滑，其下端B与斜面底端C的距离为7m。在平板的上端A处放一质量m=0.6kg的滑块，滑块可看作质点，开始时使平板和滑块都静止，之后将它们无初速释放。设平板与斜面间、滑块与斜面间的动摩擦因数均为
，求滑块与平板下端B到达斜面底端C的时间差
(
)
15．(6分)A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶。当 B车在A车前84 m处时，B车速度为4 m/s，且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为零。A车一直以20 m/s的速度做匀速运动。经过12 s后两车相遇。问B车加速行驶的时间是多少？
14．(共11分，)某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0；弹簧下端挂一个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；……；挂七个50 g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7。
(1) (2分)下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是 和 。
(2)(2分)实验中，L3和L7还没有测定，请你根据下图将这两个测量值填入上表中。
(3) (2分)为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1＝L4－L0＝6.90 cm，d2＝L5－L1＝6.90 cm，d3＝L6－L2＝7.00 cm。
请你给出第四个差值：d4＝ ＝ cm。
(4) (3分)根据以上差值，可以求出每增加50 g砝码的弹簧平均伸长量ΔL.ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子为：ΔL＝ ，代入数据解得ΔL＝ cm。
(5) (2分)计算弹簧的劲度系数k＝ N/m。(g取9.8 m/s2)
13．
(6分)在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验
中，取下一段纸带研究其运动情况，如图所示。设0点为计数的起始点，两计数点之 间的时间间隔为0.1秒，则第一个计数点与起始点的距离S1为____________cm，打第一个计数点时物体的瞬时速度为_________ m/s，物体的加速度为
m／s2。
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