6、下列各名称中属于叶片的基本结构的是

①表皮　 ②叶脉　 ③叶柄　 ④叶肉　 ⑤托叶

A、①③⑤　　　　 B、①④②　　　　 C、②④③　　　　 D、③①⑤

5、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是

A、叶绿体只有在光下才能形成　　　 B、叶绿素只有在光下才能形成

C、叶绿素的形成需要水分　　　　　　　 D、叶绿素的形成需要空气且水分充足

4、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的

A、清晨的叶　　 B、傍晚的叶　　 C、深夜的叶　　 D、都一样

3、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明

A、缺少了光，光合作用不能进行

B、缺少了叶绿体，光合作用不能进行

C、缺少了光，叶绿素不能合成

D、光合作用只能在光下进行

2、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是

A、氧气　　 B、二氧化碳　　 C、氧气和二氧化碳　　　 D、氮气

1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是

A、比利时的海尔蒙特　　　　　　　　 B、英国的虎克

C、荷兰的英格豪斯　　　　　　　　　　　　　　 D、英国的普里斯特里

30.(10分)某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。

材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等。

实验方案：

请根据以上实验方案回答下列问题。

(1)1号试管在实验中的作用是___________。

(2)1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是___________。

(3)由该探究实验可以得出的结论是__________________________________________。

(4)将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？

答案：(1)对照　 (2)淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麦芽糖　 (3)酸性环境和碱性环境对唾液淀粉酶的消化作用有影响　 (4)37℃是唾液淀粉酶起催化作用的最适温度，在这样的温度条件下恒温10分钟，能将淀粉在唾液淀粉酶的作用下较彻底地分解。

29.(5分)测定胸围差之前，被测者脱去上衣，上半身裸体，取___________姿势，双手自然下垂，___________呼吸，勿挺胸，不吸气。男同学赵刚、陈明为其检测胸围差时，软尺在背侧的位置是___________，在胸前的位置是___________。刘欣和张文测得尽力吸气时的胸围分别是98厘米、92厘米，尽力呼气后胸围分别是90厘米、84厘米，他俩人肺活量的比较结果是___________。

答案：自然站立　 均匀　 两肩胛骨的下角　 软尺下缘要与乳头上缘平齐　 一样

28.(5分)验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验方法是：先将___________插入盛有___________的瓶内，然后向瓶内___________，可以见到___________的现象。这是因为___________的缘故。这证明了人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

答案：玻璃管　 澄清石灰水　 呼气　 石灰水变浑浊　 二氧化碳与石灰水反应生成白色沉淀

27.(15分)下图是消化系统模式图，请据图分析回答下列问题。

(1)食物通过消化道各器官的顺序是：(请用数字和箭头表示)

(2)消化道外的消化腺是［　 ］___________、［　 ］___________和［　 ］___________，分泌的消化液分别是___________、___________、___________，其中［　 ］___________分泌的消化液___________含有的酶种类最多。

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是［　 ］___________，它开始的一段叫［　 ］___________。

答案：(1)1→9→2→3→12→6→5→7　 (2)8　 唾液腺　 10　 肝脏　 4　 胰腺　 唾液　 胆汁　 胰液　 4　 胰腺　 胰液　 (3)6　 小肠　 12　 十二指肠