5．通过实验探究活动理解密度的意义，会用密度知识解决实际问题。

4．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会测量固体和液体的质量。

3．知道质量的初步概念及其单位，认识到质量不随物体的形状、状态、位置而变化。

2．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。

1．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。

6．绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤有：①向清水漂洗后的叶片加碘酒然后用清水冲掉碘酒，②实验植物在暗处放置一昼夜，③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色，④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素，⑤将叶片的一部分作遮光处理再移到光下。

(1)请填写正确操作的顺序　　　　　　

(2)实验植物在暗处放置一昼夜的原因　　　　　　

(3)把遮光处理后的叶片放入酒精中，隔水加热的原因　　　加热清水漂洗后叶片的颜色为　　

(4)此实验证明　　是光合作用的必要条件，　　是光合作用的产物之一。

5．下图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：

(1)叶片的表皮包括[ ]_____和[　 ]_______,[2]和[4]是_______,其内含有 ______,是进行________的场所。

(2)[　 ]_________是由一对保卫细胞组成,使叶片与外界进行_______的窗口。保卫细胞控制着_______的张开和闭合。[3]是_______包括_______和_______两种组织。

4．下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，请回答下列问题：

(1)正确的操作顺序是　　　　 　

(2)图①和图③所滴的液体分别是　　　　 　和　　　　 　

(3)图②的正确操作方法是　　　　　　

这样做的目的是　　　　　。

(4)制作口腔上皮细胞临时装片时，在在玻片的中央滴一滴　　　，浓度是　　，目的是　　　　

3．生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生出的气体是否与书本上说的一样。进行了与下图相关的实验。请你根据实验过程回答下列问题：

(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机，可看到装置袋内壁上有　　　 　　 　出现，这是因为蒸腾作用产生的气体是　　　。

(2)有同学在下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，结果　　　　　 ，这是作用产生的气体是　　　　 　结果。

(3)傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，

结果　　　　　 ，这是　　 　　作用产生的气体是　　　　 　的结果。

2．

(1)图中属于植物细胞的是　　　　图，属于动物细胞的是　　　图。

(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称：

　　A．　　　　　　 　　B．　　　　　　　 　C．　　　　　　　

　　D．　　　　　　 　　E．　　　　　　　 　F．　　　　　　　

(3)切开番茄时，流出的红色汁液是　　　　　 　，它来自[　 ]　　　　 　。

(4)图中[　 ]　　　　 　可以缓缓流动。

(5)对细胞起支持和保护作用的结构是[　　 ]　　　　　 　。

(6)在细胞质中有细胞器,它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？_______________

(7)控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[　 ]_____________

(8)光合作用的场所是[　 ]　　　　　　 。