6.植物体在生活过程中需要的水是通过U吸收的，又是通过V散失的；植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过W吸收通过X散失的。

5.细胞分裂使细胞的Q增多，细胞分化使细胞的R增多。多细胞生物体能够由小长大的主要原因是S，成年人的体细胞数大约是新生儿的T倍。

4.用实验法探究生物问题一般需要七个步骤：发现并提出问题、M、N设计实验方案、O、分析实验现象、P。

3.生物的生存空间统称为环境，环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为J，它又区分为K和L。

2.我们通过学习应该知道，生物和非生物不同：它们都是E，是有生命的，生命表现在F、G、H、I等几个方面。

A　　　　　　　　 B　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　 D　　　　　　　　

E　　　　　　　　 F　　　　　　　　 G　　　　　　　　　　 H　　　　　　　　

I　　　　　　　　　 　J　　　　　　　　 K　　　　　　 　　　　L　　　　　　　　

M　　　　　　　　 N　　　　　　　　　 O　　　　　　　　　　 P　　　　　　　　

Q　　　　　　　　　 R　　　　　　　　　 S　　　　　　　　　　 T　　　　　　　　

U　　　　　　　　　 V　　　　　　　　　 W　　　　　　　　　　 X　　　　　　　 　

Y　　　　　　　　

1.生物学是自然科学中的一门基础科学，它的研究内容包括生物的形态、生理、分类、结构、A、B、C、D等。

45、右图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：(5分)

(1)写出图中标号所示血管名称：

①　　　　　 　②　　　　　　　　 　③　　　　　　

(2)血液在标号　　　 处流动最快，红细胞在标号②所示血管内呈单行通过，该血管管壁只由　　　　 扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。

44、右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：(4分)

⑴体循环开始于[　 ]　　　　　　 ，

结束于[　 ]　　　　　　 。

⑵肺循环开始于[　 ]　　　　　　 ，

结束于[　 ]　 　　　　　　。

43、图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题： (4分)

⑴ 如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称　　　　　　　　 。

⑵ 如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号　　　　　 。

⑶ 结构(视神经)是属于传人神经还是传出神经？　　　　　　　　　　 。

⑷ 人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造(　　 )

　　 A、目镜　　 B、物镜　　 C、光圈　　 D、镜座

42、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他设计的实验方案是：(共4分)

①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。　　 ③观察大豆种子的发芽状况。

④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

⑴如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等)，就能说明是受　

　　　　　 的影响。

⑵设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第　　　 步中每天在纱布上淋几次　　　　　　 ，而不是　　　　　　　　　 。