6、下列说法正确的是 　(　 　)

　A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处　　 　　　

　B.对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发展　　 　　

　C.治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生污水的生产活动

　D. 生态系统总是可以自行消化各种污染物，人类不应该干预。

5、如果下列语句叙述正确的一组是( 　)

①人类的活动对环境都是有害的。②砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不受影响。③沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。④近年来各地关于“水华”的报道不断发生，是河流湖泊受到污染的结果。⑤保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。

A．①②　　 B．②③　　　 C．③④　　　 D．④⑤

4、下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害(　　 )

　A.容易发生水俣病　　　B.容易引发呼吸道疾病　

　C.容易发生抑郁等心理疾病　D.容易发生交通事故

3、全球性环境污染问题指的是(　　 )

A. 水土流失、沙尘暴、水体富营养化 　　　B.砍伐森林、围湖造田、水华　 　

C.　酸雨、温室效应、臭氧层破坏　　　 　 　D. 过多使用农药、使用含磷洗衣粉

2、下列哪一项举措不利于森林的可持续发展(　　 )

　A. 利用天敌消灭害虫　 　B. 绝对禁止砍伐　　 　

　C.建设配套水利工程　　　 D. 必要的地区可以营造炭薪林，解决烧柴问题

1、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？(　　 )

　A. 制造效力更大的杀虫剂和农药　B. 寻求更好的控制人口的办法

　C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题　D. 建设核电站，减少燃煤发电

23. (12分)做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4．0以下。他设计的实验方案是：

(1)在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

(2)每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

(3)观察大豆种子的发芽状况。

(4)换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

请回答：

(1)如果这些种子都没发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？

22．小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，鱼头向右，小江在视野中发现了一条血管，血液快速地由视野的左边向右边流，他兴奋地叫起来：“我找到了一条静脉。”(10分)

(1)你认为他说的对吗？为什么？(4分)

(2)他在视野中发现了这样一些血管，如图：A段是(　 )、B段是(　 )、C段是(　 )。(6分)

21．在探究馒头在口腔中的变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系，他们按照下列实验方案进行实验。(8分)

将馒头碎屑放入(1)号试管，注入2毫升唾液，并充分搅拌。

将馒头碎屑放入(2)号试管，注入2毫升清水，并充分搅拌。

将馒头块放入(3)号试管，注入2毫升唾液，不搅拌。

请回答：

(1)这个实验中有两组对照实验，分别是：

A(　 )和(　 )，这组对照实验说明(　 )。

B(　 )和(　 )，这组对照实验说明(　 )。

(2)把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后，取出三支试管，分别加入碘液，结果是(　 )变蓝，你得出的结论是(　 )。

20．张洋同学用玻璃杯接了一杯滚烫的开水，被烫得一下子把杯子扔在了地上。请帮他分析这一反射产生的过程，并说明他是先扔掉杯子还是先感到烫手？为什么？