3.下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题。

1)在图中的方框内填写有关结构的名称。

(2)叶片的　　细胞中没有叶绿体，但　　　细胞中却有着丰富的叶绿体。

探究乐园　

右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。据图回答问题。

(1)此装置存在明显问题，请你指出来，并说明如何改正。

(2)根据改正后的装置进行如下实验，请将内容填写完整。

下午，打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内。火柴复燃了，说明袋内　　　较丰富，这是　　的结果。

傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃烧着的火柴。火柴熄灭了，说明袋内的　　较丰富，这是　　的结果。

课堂延伸

在日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有关。

给刚移栽的小树剪去部分枝叶。

给一行刚移栽的树搭上支架，用黑色的纱网遮阴。

(1)你能解释为什么要这样做吗？

(2)在日常生活中，你还知道哪些做法是运用了蒸腾作用的原理？

2.下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善。

.下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善。

1.用显微镜观察撕下的蚕豆叶下表皮装片和蚕豆叶的横切面装片，可以看到右面有关气孔的两个图像。下列叙述正确的是：

A.图a、图b都是气孔的侧面观；

B.图a、图b都是气孔的上面观；

C.图a为侧面观，图b为上面观；

D.图a为上面观，图b为侧面观。

　　　　　　　　　　　　　　　　答( 　)

6.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是：

A.太阳光能；

B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量；

C.电灯光能；

D.呼吸作用分解有机物时释放的能量。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答(　 )

探究乐园

右下图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子。据图回答问题。

(1)若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象将是；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是。

(2)出现上述现象的原因是：甲瓶中的种子会吸收空气中的，将种子内的分解成二氧化碳和水。

(3)设置乙瓶的目的是什么?本实验能说明什么问题?

(4)一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，你有什么感觉？这是为什么？

课堂延伸

在日常生活中，人们经常利用植物呼吸作用的原理。下面都是一些日常生活中常见的现象，而且都与呼吸作用有关。你能作出正确的解释吗？

1)为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？

(2)为什么要给植物松土？

(3)存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？

(4)存放时间较长的萝卜，为什么会空心？

(5)玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？

(6)关于呼吸作用原理在生活中的应用，你还能举出别的例子吗？

5.用下列哪种物质检验二氧化碳的存在？

A.酒精；B.碘液；C.生理盐水；D.澄清的石灰水。　　　　　　　　　　　　 答(　 )

4.下列关于呼吸作用的叙述，错误的是：

A.为生命活动提供能量；B.主要在线粒体内进行；

C.通常会吸收氧气；D.只在无光时才进行。　　　　　　　　　　　　　　　 答(　 )

3.下列哪项不进行呼吸作用?

A.萌发的种子；B.未萌发的活种子；

C.煮熟的种子；D.新鲜的叶片。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答(　 )

2.植物哪些生理过程不消耗呼吸作用释放的能量？

A.分生组织分裂产生新细胞；B.筛管运输有机物；

C.植物吸收氮、磷、钾；D.水分子从气孔逸出。　　　　　　　　　　　　　 答(　 )

1.下列哪种生理过程会释放能量？

A.分解有机物；B.合成有机物；

C.释放氧气；D.吸收二氧化碳。　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　答(　 )

11．根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。

(1)鱼肋骨经过彻底燃烧后，失去的成分是_______余下的是_______。此实验证明骨中含有________，它与骨的__________有关。

(2)将鱼肋骨经过稀盐酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此实验证明骨中含有________，它与骨的_________有关。