10．植物蒸腾作用的意义是(　　 )

　 A．促使根从土壤中吸收水分

　 B．增加植物表面的湿度

　 C．促使分解体内的有机物

　 D．降低植物体内的水分

9．控制蒸腾作用强弱的结构是(　　 )

　 A．保卫细胞 　　　　　B．气孔 　　　　　　　　　C．叶片 　　　　　　　D．根毛

8．蒸腾作用发生的部位是(　　 )

A.根、茎、叶　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.叶、叶柄和幼嫩的茎

C.所有器官　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.花、果实、种子

7．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的(　　 )

　 A．液态 　　　　　　　B．气态　 　　　　　　　　　C．固态　 　　　　　　D．都不是

6．一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于(　)

　 A.蒸腾作用　　　　　　　　 　　　　　　　　　 B.构成细胞　

　C.光合作用　　　　　　　 　　　　　　　　　 D.呼吸作用

5.森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是(　)

　 A.呼吸旺盛，产水多

　B.根系保持水土，蓄水多

　C.蒸腾作用使大气湿度增大

　 D．光合作用强，释放的水蒸气多

4．关于蒸腾作用的叙述，错误的是(　)　　　　　　

　A.气孔是蒸腾作用的“门户”

　B.提高空气湿度，调节气候

　C.空气湿度大，可促进蒸腾作用

　D.促进根从土壤中吸收水分和无机盐

3．移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于(　)　　　　　

　A.水分的输导受到阻碍

　B.一些根毛和幼根折断，降低了对水分的吸收能力

　C.没有及时浇水

　D.一些根毛和幼根被拉断，降低了无机盐的吸收

2.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的

A.光合作用　　　　　　　　 B.呼吸作用

C.蒸腾作用　　　　　　　　 D.分解作用

19. 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

　　 (1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

　　 (2)请说明出现图①现象的原因：

　　 (3)在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验(　　 )

　　 A.观察叶片结构　　　　　　　　 B.探究二氧化碳是光合作用的原料

　　 C.探究光合作用产生氧气　　　　 D.探究叶片正面和背面的气孔数目