28、分裂　 生长　 29、子房　 胚珠　 胚　 30、根毛　 保卫　 叶绿体

26、生物圈　 生态系统　 27、藻类植物　 苔藓植物　 蕨类植物　 种子植物

19、D　 20、D　 21、A　 22、D　 23、D　 24、A　 25、B

10、C　 11、D　 12、A　 13、D　 14、B　 15、C　 16、A　 17、A　 18、C

1、C　 2、D　 3、A　 4、B　 5、A　 6、B　 7、A　 8、A　 9、C

38、据下图回答问题。

(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行　　　　　　　　　　 作用。

(2)把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)若要加强绿色植物的光合作用，把D打开。在A装置中加入适量的　　　　　　　 。

(4)若用黑纸片将B装置罩住，把D处扎紧，绿色植物主要进行　　　　　　　 作用，若向C瓶中加入　　　　　　　　　　 ，可观察到　　　　　　　　　　　　　　 现象。

七年级生物学单元质量

　　　 监测试卷(四)(2009，秋)答案

37、一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。

(1)请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要　　　　　　　　　　　　 。

(2)小毛根据假设设计了“种子的萌发”实验，将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中，结果种子萌发了。重复这样的实验，结果都一样。于是，小毛得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

36、(6分)一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后他在测量该植物对每种光的吸收值，测得数据如下：

(1)请用柱状图的形式整理上表中的实验数据。

(2)根据表中的数据，找出对这株植物进行光合作用最重要的三种光。

35、(6分)每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等。

赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。

分析上述资料，回答下列问题：

(1)海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？

(2)请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况。

34、这个学期的许多实验使用了显微镜，回答下面问题。

(1)在右图上，标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构。(4分)

(2)如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物

体被放大的倍数是　　　　 倍。

(3)当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用　　　　　 擦拭是

正确的。　　

(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到

视野中央，你认为小明应该把玻片向　 　　　的方向移动。