4.下列属于生物的是(　　 )

A.恐龙骨骼　　 B.珊瑚　　　 C.珊瑚虫　　　 D.钟乳石

3.下列属于生物共同特征的是(　 )

A.都能运动　　 B.都能呼吸　 C.都有细胞结构　　 D.都生活在水中

2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征(　 )

A.呼吸　　 B.排出体内废物　 C.对刺激作出反应　　 D.生长和发育

1.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有(　 )的特征

A.需要营养　 B.进行呼吸　 C.对外界刺激作出反应　 D.生长和繁殖

26．在研究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时

(1)提出的问题是_________

(2)做出的假设是_________

(3)设计实验时，给黄粉虫幼虫提供_________两种环境，观察黄粉虫幼虫对环境的选择，这两种环境中除_________以外，温度、湿度等其他条件都相同，为验证变量对研究对象的影响，需要设计_________。

2008-2009学年度菏泽定陶第一学期七年级期末学业水平测试

25．分别把一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液。

(1)这个实验可以证明_________

　 A．光合作用需要水　　　 　　　　 B．光合作用需要二氧化碳

　 C．呼吸作用能产生二氧化碳　 　　 D．呼吸作用需要氧气

(2)滴加碘液后，在_________玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。

(3)实验中把两个装置放在黑暗中一天的目的是_________

如果对上述实验作如下的改变：①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中。其余实验操作不变，并保持两个装置其他条件均一致。请针对改变后的实验回答：　

(4)该实验的假设是_________

　 A．光是光合作用的条件

　 B．水是光合作用的产物

　 C．氧气是光合作用的产物

　 D．二氧化碳是光合作用的原料

(5)实验过程中，检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是_________。　

24．下面为骨骼肌与关节的模式图，分析回答下列问题：

(1)图A中，完成托起哑铃的动作必须在_________的支配下，由肱二头肌___________，同时，肱三头肌___________来共同完成。　

(2)图B表示肘部的关节。在完成托起哑铃的动作时，关节的作用是___________。

(3)B图中，关节软骨的作用是______________________。

23．下图是验证呼吸作用的实验装置图。据图回答。

(1)实验时要用黑布遮住大钟罩，不让光透入，其目的是_______________________

(2)第二天揭开黑布，装置中小烧杯内的石灰水变______，说明大钟罩内______浓度大大增加。

(3)将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立刻熄灭，说明大钟罩内_______的浓度大降低。

(4)这个实验说明植物体的呼吸作用_________________________________

22．一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动。在显微镜的视野中，他们发现了下图所示的几种生物：

(1)你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么? ___________

(2)甲、丙两种生物的名称分别是___________

(3)在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是___________

(4)标号l、7的名称分别是______________________

(5)在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是_________________

21．请结合显微镜操作要领，回答下列问题：

(1)现有甲、乙两台显微镜(甲：目镜l0x，物镜40x；乙：目镜5x，物镜l0x)，若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是___________的显微镜。

(2)小枫在显微镜视野中找到了一个细胞(如图)，如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往___________方向移动。(填“←↑→↓”)

(3)若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是___________。

(4)植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有______________________。

(5)细胞中能控制物质进出的结构是___________。