3、某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物所占的数量关系如右图，假设这四种生物构成一条食物链，请据图回答：

　⑴该生态系统中，生产者是_____， 一级消费者是_____

⑵ 写出该生态系统的食物链：_______________________

⑶在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起

　 丁的数量______(填“增加”或“减少”)

⑷一般情况下，上述四种生物的______和所占______总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。

2、右图是动、植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：

　 ⑴图B是_____细胞，判断的依据

　　 是B中没有①_______⑤______

　 ⑵ 控制物质进出细胞是图中[　 ]

　　 ________所示部分。细胞的遗传

　 信息库是[　 ]_______ 所示部分。

　 图A细胞中能进行光合作用的场所

　 是③__________。

　 ⑶切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质存在于[　 ]________。

　 ⑷细胞分裂时，在④所示的结构中，________的变化最明显。

　 ⑸在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上滴加______

　　 以保持细胞正常形态。

　 ⑹李明同学在使用显微镜观察细胞时，在视野的右上方看到一个非常清晰的细胞图像，他应将装片标本往_______方移动，可将此细胞移到视野中央

1、右图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，分析后请回答：

⑴图中甲、乙、丙分别代表________、_______和________

⑵ 在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是

　 ______ ， 所含能量最少的是_______

⑶在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成

　 _____条食物链，并写出_________________

⑷在上述形成的食物链中，营养级别最高的，

体内积累有毒物质最多的是________。

⑸ 此图再加上_______部分，就能构成一个生态系统。

25、探究的一般过程是(　 )

　①作出假设 ②实施计划 ③制订计划 ④表达和交流 ⑤提出问题 ⑥得出结论

　A、⑤②③④①⑥　 B、⑤①③②⑥④ C、⑤①③②④⑥ D、②⑤③①④⑥

24、右图表示的过程为(　 )

　 A、植物细胞的生长

　 B、植物细胞的分裂　　

　 C、动物细胞的分裂　　 D、动物细胞的生长

23、将下列与细胞遗传功能有关系的名称按照从大到小的顺序排列起来，正确的是(　 )　　 ①细胞核　 ②蛋白质　 ③DNA　 ④染色体　 ⑤基因

　 A、③④⑤　　 B、①②③④⑤　 C、①④③⑤　　 D、⑤③④①

22、小麦的叶细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是(　 )

　①细胞壁　 ②细胞膜　 ③叶绿体　 ④线粒体　 ⑤细胞核　 ⑥液泡　 ⑦细胞质

　 A、① ②④⑤⑦　 B、②③⑤⑦　 C、②④⑤⑦　　 D、②④⑥⑦

21、人的体细胞分裂后，新形成的细胞特点是(　 )

　 A、 染色体数是23对　　　 B、液泡占据整个细胞的大部分空间　

　 C、 染色体形态发生改变　 D、细胞质变为一薄层紧贴在细胞膜内

20、关于细胞分裂的描述，正确的是(　 )

　A、植物体内所有细胞均可分裂 B、细胞分裂时，只发生在细胞核的变化

　C、动物和植物的细胞分裂一样 D、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞

19、洋葱根尖细胞和兔子体内细胞的能量转换器分别是(　　 )

　 A、染色体、 染色体　　　　　　　 B、线粒体、线粒体　　

　 C、叶绿体和线粒体、 线粒体　　　 D、叶绿体、线粒体