22.(1)防止进行光合作用(2)浑浊　 二氧化碳(3)熄灭　 氧气(4)不需要有相同的变化

21.(1)二氧化碳是光合作用的原料 (2)对照 (3)吸收二氧化碳 (4)A　 光合

11.C　 12.A　 13.B　 14.C　 15.D　 16.B　 17.D　 18.C　 19.B　 20.B

1.A　 2.B　 3.D　 4.A　 5.B　 6.A　 7.A　 8.B　 9.D　 10.D

24.(2008·济南中考)下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：

(1)此组实验装置能构成对照实验的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；这说明了什么问题？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会＿＿＿，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23.下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

(1)若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：

①＿＿＿；②＿＿＿；③＿＿＿；④＿＿＿。

(2)若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：

①＿＿＿；②＿＿＿。

(3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是＿＿＿。

(4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有＿＿＿种，夜晚进行的有＿＿＿种。

22.如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答：

(1)实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是＿＿＿。

(2)第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变＿＿＿了，说明大烧杯内＿＿＿浓度增加了。

(3)将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻＿＿＿，说明大烧杯内＿＿＿浓度大大降低。

(4)如果在烧杯中不放入植株，而放入一只小白鼠，还需用黑布遮盖吗？＿＿＿。小烧杯中有相同的变化吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21.(2007·四川泸州中考)下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2小时-3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。

(1)根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是＿＿＿。

(2)在实验中，A组对B组起＿＿＿作用。

(3)25%的氢氧化钠溶液具有＿＿＿的作用。

(4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是＿＿＿，说明它没有进行＿＿＿作用。

20.北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是( )。

A.吸收作用减弱　 B.蒸腾作用减弱

C.光合作用减弱　 D.呼吸作用减弱

19.(2007·济宁中考)小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于( )。

A.光合作用　 B.蒸腾作用

C.呼吸作用　 D.平均分配以上三种作用