6.我们周围常见的杨树等绿色开花植物是 (　　 ) 　　　　　　　　　　　　

A．藻类植物　　　 B．苔藓植物　　　 C．蕨类植物　　　 D．种子植物

5.下列物体中，不属于生物的是　(　　 )　　 　　　　　　 　

A．人　　 　 　B．蘑菇　　　　　 C．青蛙　　　 　D．电脑病毒

4．下列现象中，不属于生物生命现象的是　 (　　 )　　　

　A．生物的生长B．生物的遗传和变异C．生物的消化和吸收D，生物的组成和分类

3．生物体结构和功能的基本单位是　 (　　 )　　　　 　 　

A．细胞　　 B．组织　　　　 C．器官　　 D．系统

2．蘑菇属于　 (　　 )　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　A．细菌　　 B．真菌　　　 C．病毒　　 D．非生物

1．下列动物中，属于无脊椎动物的是　　 (　　　 )

　A．蝗虫　　 B．蜥蜴　　　 C．蛙　　　 D．蝙蝠

27. (每空2分，共12分)

做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是：

①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。　

③观察大豆种子的发芽状况。

④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

(1).种子萌发所需要的外界条件是　　　 　　，　 　　　　，　 　　　　；

如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等)，

就能说明是受　　　　 　　　　的影响。

(2).设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第　　　 步中每天在纱布上淋几次　　　　　　　　　　　　 　。

26.下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：(每空2分，共10分)

(1)实验过程：

1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；

2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；

3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。

将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。

(2)实验结果：1号试管不变色，而2号、3号试管中的馒头可能变成　　　　　 色。

(3)结果分析：

1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了　　 　　　　　 　 　　。

2号试管中馒头碎屑变色的原因是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

3号试管中馒头块变色的原因是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

(4)实验结论：淀粉在人的消化道的　　 　　　　　部位就开始被消化。

25.图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：(每空1分，共4分)

⑴ 如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称　　　　　　　　 。

⑵ 如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号　　　　　 。

⑶ 结构(视神经)是属于传人神经还是传出神经？　　　　　　　　　　 。

⑷ 人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造(　 　　)

　　 A.目镜　　 B.物镜　　 C.光圈　　 D.镜座

24.下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：(每空2分，共12分)

(1)图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的　　　 处进入血液，并与红细胞中的　　　　　　 结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。

(2)图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在　　 　　　　　　　处被吸收进入血液。

(3)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有　　　　　 等。　

(4)按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是　　　　 　　，

原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。