观察加入抗凝剂的血液，思考、交流下列问题：

1、图一试管中加入5%的柠檬酸钠溶液，　 静置一段时间后出现　　　　 现象。

24.(1)①用鳃呼吸； ②用鳍游泳； ③体表被鳞 (2)①体表被毛；②胎生；③哺乳

(3)身体呈流线型，前肢变成翼胸肌发达，胸骨发达

①消化：消化快、及时排便；②呼吸：气囊发达、供氧充分；③循环：心跳快、供血强；

④体表：体表被覆羽毛

23.(1)B　 气门　 胸腹 (2)外骨骼　 体内 　水分散失(3)体壁　 鳃　 肺　 膈

22.(1)流线 (2)［4］腺胃 ［5］肌胃 ［3］嗉囊 ［8］直肠 (3)双重呼吸

21.(1)先天性　 学习(2)遗传物质　 遗传　 环境　 适应变化的环境

(3)学习　 环境因素的作用，后天学习形成的　 不能　 红雀的育雏行为结束后，金鱼的这种行为也会消失

11.B　 12.D　 13.A　 14.D　 15.D　 16.A　 17.C　 18.D　 19.D　 20.B

1.C　 2.B　 3.B　 4.A　 5.D　 6.A　 7.C　 8.D　 9.B　 10.D

24.(2007·济宁中考)福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”，当五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎您”。福娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要生理结构特征：＿＿＿＿。

(2)“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是：＿＿＿＿。

(3)“妮妮”的造型创意来自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点。

从①、②两图的信息中能够获取：＿＿＿＿＿＿＿＿。

从③、④两图的信息中能够获取：＿＿＿＿＿＿＿＿。

除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23.某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部(如下图所示)。分析实验结果以及相关问题。

(1)根据你学过的知识推测先死亡的是＿＿试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户＿＿位于＿＿部。

(2)蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的＿＿，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止＿＿＿＿。

(3)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：

用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是＿＿；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是＿＿；而哺乳动物则是用＿＿进行呼吸，并且出现了＿＿，把体腔分为胸腔和腹腔两部分。

22.请根据下图回答问题：

(1)从图中可以看出家鸽的身体呈＿＿型，减少了飞行时空气中的阻力。

(2)通过观察家鸽的消化系统，我们可以得知家鸽的胃包括［］＿＿和［］＿＿两部分，而［］＿＿只起到暂时贮存和软化食物的作用。家鸽的［］＿＿短，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。

(3)除图中描述的以外，家鸽的呼吸也十分特殊，被称作＿＿。