题目列表(包括答案和解析)
15.丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误,应修改为
A.植物叶片太多,应摘掉些 B.应扎紧袋口
C.应给叶片涂上几士林 D.袋口应扎在最下面一片叶以下,土壤之上
14.丙装置可以用来验证
A.光合作用需要水作为原料 B.光台作用能产生氧气
C.呼吸作用需要水作为原料 D.呼吸作用能产生二氧化碳
13.乙装置可以用来验证光台作用是否有 的产生,此装置必须放在 环境中。
A.二氧化碳,有光条件 B.二氧化碳,无光条件C.氧气,有光条件 D.氧气,无光条件
12. 甲装置可以用米验证光合作用需要
A.氧气 B.水 C.二氧化碳 D.阳光
11.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面
如下图所示,请你据图分析回答:
(1)①、⑤[ ] 属于保护组织,[ ]是______组织,由______________组成,其功能是________________
(2)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的主
要原因是叶正面 ;
(3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ] 实现的。
(4)气体出入叶片的门户是[ ]__________,控制此门户开闭的结构是__________,控制水分散失的结构是[ ]_________。
请根据以下装置,回答第12小题-第15小题
10.(9分)(09潍坊)下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1) 与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有
的结构是(数字表示) 。
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程
[ ] 的效率。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ] 所释放的能量;这一过程发生在乙图的[ ] 中。
(4)过程B的强弱受 等环境因素的影响。
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是 。
9.某同学设计了如上图实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到350C环境中,乙装置放到150C
中,两小时后观察实验结果。请分析回答下列问题。(6分)
(1) 该实验可分为两组______实验:一组是_______和_______,其变量是______,实验结果是______叶面下降较大,可得出结论是_______________________;另一组是_______和_______,
其变量是________。实验结果是______液面下降较大,
可得出结论是_______________________。加入植物油的目的是____________________________。(2)乙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠,表明_____________________________________。
8.右图为一测定叶片少量光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答
(1)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是______,该气体含量逐渐减少的原因是__________。
7.把右图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题:(1)该实验探究的光合作用的原料是_______。
(2)在实验中使用石灰水的目__________________。
(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目
的是_________________。
(4)本实验的对照实验是___________。
(5)如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾作用失水的主要部分,请写出你的设计方案。
6.(08东营)(7分)某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素。④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答:
(1)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色。则
比较A、B两处,可以说明 。
比较B、C两处,可以说明 。
比较B、D两处,可以说明 。
(2) 在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是__________,该过程的反应式可以表示为___________________________
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