1、不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。

6、下列各项中不属于器官的是(　　　 )

A 桃花和核桃　　　 　　　　

B 白菜叶和绿豆

C 苹果的果肉和大豆瓣 　

D 树根和树叶

5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于(　　　　 )

A.营养器官、生殖器官　　

B. 生殖器官、营养器官

C.生殖器官、生殖器官　

D. 营养器官、营养器官[

4、绿色开花植物体的结构层次是(　　 )。

　　 A. 细胞→器官→组织→植物体

　　 B. 组织→器官→细胞→植物体

　　 C. 器官→组织→细胞→植物体

　　 D. 细胞→组织→器官→植物体

3、一株番茄植株他的果实的作用是(　　 )

　 A 观赏　　　　　 B 食用

　 C 食用并观赏　　 D 繁殖后代

2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于(　 )

　 A 细胞　　　　 　B 组织　 　

　 C 器官　　　　　 D 植物体

1、下面属于器官的是(　　 )。

　 A．洋葱表皮　　 B.菠菜植株　　 　

　 C.桃花　　　　 D.叶脉

10.某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
震荡后保温	37℃水浴中保持10分钟
加入碘液	2滴
结果	不变蓝	变蓝	变蓝

请回答下列问题：

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 　　　▲　　 　，作为1号试管的　　 ▲　　 实验。

(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有　　 ▲　　 酶，它能促进淀粉的分解。

(3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中　　　　　 ▲　　　　　 ，有助于食物的消化。

(4)由此可见，口腔对淀粉既能进行　　 ▲　 性消化，又能进行　　 ▲　　 性消化。

9.下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。

(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的

　　　 　　 。

(2)人每天吃进的食物主要在图中标号　　　　 所

示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全

身。

(3)标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，还

能分泌　　　　　 来调节血糖的浓度。

(4)标号④所示器官分泌的消化液称为　　　　　 ，

　它消化脂肪的方式属于　　　　 　　　。

(5)人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中

　　 标号　　 所示器官的消化负担，容易使人患肠胃

8.吃馒头时，越吃越感觉甜，是因为(　 )　　　　

A．淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖　　　　 B．淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖

C．唾液变成了葡萄糖　　　　　　　　　　 D．口腔内产生了葡萄糖