题目列表(包括答案和解析)
7.(1)快(答“多”不给分)(2)升高(提高) (3)晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少(合理均可)
6.(1)吸收空气中的CO2 (2)检验呼吸作用产生CO2
(3)遮光(放在暗室中) 防止大豆幼苗光合作用吸收CO2
1.D 2.C 3.C 4.A 5.C
10.(2009黔东南州)请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是 ,b是 。
(2)A、B表示两种物质:A是 ,B是 。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同时减少了大气中的
含量,维持了生物圈中的 平衡。
(4)b作用的意义是释放 ,为植物的生命活动提供 。
第二节绿色植物对有机物的利用同步练习参考答案
9.(2009山东)选取生长正常的牵牛花进行如图6 所示的光合作用实验:
① 将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
② 用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液.观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题:
(l)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是 。 (3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明_ :比较叶片乙和丙,可以说 (4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取 等(请答出两条)措施可以提高产量。 (5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的 起重要作用。
8.(2009泉州)在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。
(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的 (气体)。
(2)如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行 作用。
上述(1)(2)实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ,
该实验的变量是 。
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行 作用散失的水分凝聚
而成,这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是:植物进行了 作用,释放出 (气体)。
7.(2009嘉兴)某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。
实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1所示.a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。
实验二:按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。
请分析回答:
(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越 。 ’
(2)由实验一结果可推知:在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当 时.就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。
(3)联系本实验,试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。
6.(2009丰南区)下图是探究呼吸作用产物的实验装置图,请据图回答:
(1)A瓶内NaOH溶液的作用是 。
(2)D瓶内石灰水的作用是 。
(3)若将萌发的种子换成大豆幼苗,应对C装置进行 处理,目的是 。
5.(2009龙岩)某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是( )
4. (2009丽水)生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。下列推断正确的是( )
项 目 |
表面积(mm2) |
表皮厚度() |
甲型叶 |
292 |
14 |
乙型叶 |
144 |
24 |
A. 甲型叶生长在春季,利于光合作用
B. 乙型叶生长在春季,利于光合作用
C. 甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用
D. 乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用
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