8．下列分类单位由小到大排列的是　 (　　 )

　　 A. 种.科.属.目.纲.门.界　B. 种.属.目.科.纲.门.界

　　 C. 种.属.科.目.纲.门.界　D. 属.种.科.目.纲.门.界

7．小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的(　　 ) 器官表现出相同特征。

　　 A.根.茎　　 B.叶.花　　 C.花.果实.种子　　 D.根.叶

6．如果增加"亚科"这一分类单位，其分类地位应处于(　 )

　 A．界与纲之间　　　　　　　　　　　　　　　　 B．门与目之间

　 C．科与属之间　　　　　　　　　　　　　　　　 D．属与种之间

5．猫和虎的共同分类单位是"猫属"，猫和狗的共同分类单位是"食肉目"，据此可以确定　 (　)

　　A．猫和虎和共同特征较多　　　　　　　　　　　 B．猫和狗的共同特征较多

　 　C．虎和狗的共同特征较多　　　　　　　　　　　　 D．A.B.C都不正确

4．下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是(　 )

　 A．向日葵　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．玉米

　 C．油松　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．水绵

3．下列哪项是被子植物分类的重要依据(　 )

　 A．根.茎.叶　　　　　 　　　　　　　　　　　B．花.叶

　 C．茎.叶　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．花.果实.种子

2．科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门.纲.目.科.属.种。其中最基本的分类单位是(　 )

A．界　　　　　 B．门　　　　　　　　 C．属　　　　　　　 D．种

1．按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为(　　 )

　　 A.发育学　 B.生物学　　 C.分类学　 D.演化论

4、有人作了如下的实验

A实验(　 )取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。

B实验(　 )取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。

据上述实验回答(　 )

(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________________，鸡产生的这种免疫是

________免疫。

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？___________________为什么？____________________________________________。

(3)人类的计划免疫中，相当于上述实验中的__________________________。

(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。

(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。

3、甲表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图。请据图回答(　 )

图1

(1)a、b、c中表示疾病程度的曲线是____________，表示抗体产生的曲线是____________。

(2)再次感染与初次感染相比，体内抗体产生明显____________。产生这种现象的原因是____________。

(3)在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是由于人体内已有____________，该免疫属于特异性免疫中的____________。

(4)请在图乙中用曲线表示出在(3)条件下，人体内抗体产生与疾病程度的关系(用文字注明对应曲线名称)。