5.(2009聊城)国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4--5年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久

A．种子的胚死亡而影响种子的萌发

B．呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏

C．种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用

D．种子发霉易引起中毒

4. (2009锦州)下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是(　　 )

A.温度　　　　　 　B.空气　　　　　 　　C.水分　　　　　 　　D.阳光

3．(2009淮安)预计王大爷家今年粮食大丰收，你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是：(　 )

A．高温、潮湿　　　　　　 B．低温、潮湿　　　 　　　C．低温、干燥

2．(2009淮安)为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子(假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右)，在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制(如下表)。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见

A．两个花盆中都应该适量浇水

B．两个花盆都应该放在0℃的环境中

C．两个花盆都应该放在25℃的环境中

1.(2009东营)下列哪一组说法是正确的是

①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成

②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体

③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝

④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根

A.①②　　　　 B.②③　　　 C.③④　　　 D.②④

11.(2009绵阳)红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：

　 　探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？

小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如右图所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜)。结果，只有种子B萌发。

(1)种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要　　　　　　　　　　 。

(2)种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少　　　　　　 。

(3)该实验的结论是：种子萌发需要　　　　　　　　　　 。

　　 探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？

　　 小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少)。

(1)如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目　　　　　 。

(2)如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目　　　　　 。

　　 　探究III：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：

(1)当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内。结果卫生香猛烈燃烧起来(如图丙)。该实验说明光合作用产生了　　　　　 。

(2)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组。该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的　　　　　 。

答案：I：(1)一定的水分 (2) 充足的空气 (3) 一定的水分　 充足的空气

II：(1)相等　 (2)多　 III：(1)氧气　 (2)金鱼藻

10．(2009台州)下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接。请据图回答：

(1)向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将　 ▲　 (填“加强”或“减弱”)，其原因是　 ▲　 。

(2)B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行　 ▲　 处理。

答案：(1)加强　 种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳(或答对“B装置中二氧化碳浓度增加”也可得分)　 (2)遮光(或黑暗)

9．(2009黔东南州)请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答：

(1)a、b表示植物的生理活动：a是　　　　　　　　　 ，b是　　　　　　　　　　 。

(2)A、B表示两种物质：A是　　　　　　　　　　 ，B是　　　　　　　　　　 。

(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了　　　　　　　　　　 ，而且提供了呼吸作用需要的　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，同时减少了大气中的

　　　　　　　 含量，维持了生物圈中的　 　　　　　　　　　　　平衡。

(4)b作用的意义是释放　　　　　　　　　　　　 ，为植物的生命活动提供　　　　 。

答案：(1)光合作用　　　　 呼吸作用(2)二氧化碳　　　 有机物

(3)有机物　　 氧气　　　 二氧化碳　　 碳-氧(4)能量　　　 动力

8.(2009龙岩)下图表示芥菜叶的光合作用，请据图回答问题：

(1)芥菜叶进行光合作用需要的条件是

[③]　　　　 ，场所是[④]　　　　　 。

(2)绿色植物通过光合作用吸收①和释放⑤，起到维持大气中的　　　　 和　　　　 平衡的作用。

答案：(1)光　　　 叶绿体　　 (2)二氧化碳　　 氧

7.(2009聊城)18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：

实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验，回答下列问题：

(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是　　　 。

(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是　　　 。

(3)实验结果说明了　　　 。

(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于　　　 。

(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是　　　 ，该实验结果说明　　　

　　　　 。

答案：(1)绿色植物(或花；或盆中植物)

　 (2)绿色植物的光合作用是否释放氧气(或绿色植物是否释放氧气)

　 (3)绿色植物的光合作用释放氧气

　 (4)绿色植物的蒸腾作用

　 (5)甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭(或乙玻璃罩内的蜡烛睾熄灭)

　　 没有光绿色植物不能产生氧气(或绿色植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等)