5. 在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是(　　 )

A. 视网膜、视神经　　　　　　　 B. 视觉中枢、视网膜

C. 视网膜、视觉中枢　　　　　　 D. 角膜、视觉中枢

4.保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是(　　 )

A．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正　　　 B．人的视觉是在视网膜形成的

C．晶状体相当于照相机的镜头　　　　　 D．耳蜗内有听觉感受器

2.“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是(　　 )

①角膜　　 ②晶状体　　 ③视网膜　　 ④瞳孔

A．①④②③　　 B．④①②③　　 C．①②④③　　 D．②①④③

1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为(　　 )

A、失去感觉，但能运动　　　　 B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应

C、有感觉且能运动　　　　　　　 D、有感觉，但肌肉无收缩反应

18.你认真做“观察叶片的结构”实验没有？请结合图2“叶片的结构示意图”填空。

(1)植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口” 是　　　　　　 。

(2)请你在右下框中画出一对保卫细胞张开状态的示意简图。

17.某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：

(1)装置A可起到的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；装置B可起到的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)标志本探究活动成功的主要现象是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。

(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16.下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：

(1)此组实验装置能构成对照实验的是 　　　　　　　　　　。　　　　　

(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

这说明了什么问题？　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会　　　，

共原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

15.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答：

(1)a、b表示植物的生理活动：a是　　　　　　　　　 ，b是　　　　　　　　　　 。

(2)A、B表示两种物质：A是　　　　　　　　　　 ，B是　　　　　　　　　　 。

(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了　　　　　　　　　　 ，而且提供了呼吸作用需要的　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，同时减少了大气中的

　　　　　　　 含量，维持了生物圈中的　　　　　　　　　　　　 平衡。

(4)b作用的意义是释放　　　　　　　　　　　　 ，为植物的生命活动提供　　　　 。

14.18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：

实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验，回答下列问题：

(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是　　　 。

(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是　　　 。

(3)实验结果说明了　　　 。

(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于　　　 。

(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是　　　 ，该实验结果说明　　　

　　　　 。