16、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，你班同学进行了如下一些探究。请你根据同学们的探究谈谈自己的看法。

(1)下图是你班某小组同学正在讨论探究计划。你看，一个人一个主意。

　 Ⅰ你赞成哪个主意呢？　　　　。(用图中的标号作答)

　 Ⅱ在实验探究中，你会观察到鱼的口和鳃盖后缘交替张合的动作， 　　 这对鱼的生存有何意义？　　　　　　　　。

(2)在实验探究过程中，第一小组的同学准备了两条鱼，将其中的一条鱼所

有的鳍同时都捆扎起来，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鱼放入另一玻璃

缸的水中，然后进行观察。第二小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别

捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍)，然后再将它们分

别放入四个玻璃缸的水中，进行观察。请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果)：

　①你对第一组同学实验方法的评议是(　 )

②你对第二组同学实验方法的评议是(　)

　A．其实验方法正确

　B．其实验方法没有设置对照组

　C．其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响

15、金鱼有许多适于水中生活的形态结构特征，请结合所学知识回答下面问题。

(1)金鱼的体形有利于在　　时减少　　　。

(2)体表覆盖　　，有　　作用。皮肤能分泌　　，有利于　　。

(3)金鱼用　呼吸，金鱼的　　有协助　　和维持身体　　　的作用。

14．小李、小王、小张三位同学都很喜欢金鱼。他们一起去鱼市各买了几条金鱼，并比赛看谁能把鱼养得最好。小李回家后，特意把金鱼放在凉开水中，因为他觉得水烧开后，水中有些致病物质会被去除，这样有利于金鱼的生存；小王则把金鱼放在已经晒过一段时间的自来水中；小张直接把金鱼放　 在未经处理过的自来水中。请你利用生活经验和所学知识进行推测，在其他生存条件都适合的情况下，一段时间后：

(1)小李同学养的金鱼出现的情况是　　　　，原是：　　　　；

(2)小王同学养的金鱼出现的情况是　　　　，原是：　　　　；

(3)小张同学养的金鱼出现的情况是　　　　，原是：　　　　。

13.右图是鲫鱼的形态图，　　　　 (1)根据图示写出图中数字所指结构的名称。①　　　　　 　②　　　　③　　　　

(2)图中所示能够调节身体平衡并辅助转换方　　 向的是[　 ]，能够产生前进动力并控制前进方向的是[　 ]，对身体平衡起关键作用的是[　 ]。

12.到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜的颜色应是(　 )

A．灰白色　　　 B．鲜红色　　　 C．暗红色　　　　　 D．白色

11.人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是

A．体表干燥　　 B．无法呼吸　　 C．身体内缺水　　　 D．血液循环停止

10.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将(　 )

A．不能游动　　　　　　 　 B．不能保持前进方向

C．不能保持身体平衡　　 　 D．不能产生前进的动力

9.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为

A．食物缺乏　　 B．氧气不足　 C．空间太小　　 D．相互攻击

8.下列动物中，生活在海洋中的是 (　 )

A．河蚌、蜗牛、乌贼　　　　 B．珊瑚虫、海蜇、魟

C．鲸、田螺、河蟹　　　　　 D．招潮蟹、沼虾、蚂蟥