4．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是　　　 (　　 )

A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质

B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用

C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D．动物可以帮助植物传粉和传播种子

3．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是　　　　　 (　 )

A．鲸用肺呼吸　　　　　　　　 B．鲸的心脏有四腔

C．鲸的体温恒定　　　　　　　　 D．鲸是胎生哺乳的

2．下列不属于陆生动物的特征的是　　　　　　　　 (　 )

A．一般有防止水分散失的结构　　 B．用体壁呼吸

C．绝大多数用气管或肺呼吸　　 D．一般具有发达的感觉器官和神经系统

1．当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现　　　　　　 (　 )

A．只能下沉，不能上浮　　　 B．只能上浮，不能下沉

C．游动时身体常常侧翻　　　 D．不能保持游泳方向，游泳速度减慢

38．右面是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌--根霉图。请你回答下列问题：

(1)含有孢子的是图中___________(用图中序号回答)结构；吸收馒头中营养物质的是图中的___________(用图中序号回答)结构。

(2)它___________(填写“有”或“没有”)细胞结构。

(3)请你再写出一种常见的真菌名称：___________

37、据下面提供的图片资料和文字资料，归纳鸟类动物适于飞翔的特点。

　　 鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1．5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣，0．5小时就随粪便排出。

　　 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%一30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，

约等于它体重的2倍；体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800-1000克的肉。

　　 鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较：

(1)体型及体表覆盖物_______________________________________________________；

(2)前肢及肌肉_____________________________________________________________；

(3)呼吸方面________________________________________________________________；

(4)骨骼__________________________________________________________________；

(5)消化及其他方面___________________________________________________________；

36．我国福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地，也是亚太地区候鸟迁徙途中重要的一处

　 落脚站、由于水源充沛，自古以来，闽江口湿地不仅到处芳香萋萋、鱼翔浅底，更是鸟儿们嬉戏、觅食的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞l临此地栖息，其中包括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹘等濒临灭绝的珍稀鸟类。

　 请回答：

(1)鸟类的嬉戏行为、迁徙行为都属于鸟类的___________(填先天性或学习)行为。

(2)鸟类是该生态系统中的___________者，在维持生态平衡重起着重要作用。

(3)资料中所提到的珍稀鸟类中，___________是我国特有的。

(4)若湿地环境遭破坏，会直接威胁到鸟类的生存，说明生物与其生活的___________是统

　 一的整体。

(5)物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因。因为生物种类的多样性

实质上就是___________的多样性。

35．分析下图并回答

　(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是___________，在陆地生活的动物是___________、___________，在空中飞行的动物是___________。

(2)这些动物体内都有脊柱，属于___________动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化

而改变，是变温动物；而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是___________动物。

34．某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这

　 些生物分类，然后回答有关问题。

　(1)写出A-F中C、F所代表的生物名称。

　　 C___________；F___________．

(2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物

　 是_________；无根，具有茎和叶的植物是

_________。(填字母代号，填生物名称不　

　 　得分)

(3)在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，

　 水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组

　 生物之间，谁的共同特征多? ___________。

33．在生物分类的等级单位中，“界”中生物的共同特征相对___________(填“多”或“少”)。因为分类方法是按照生物体的相似程度和亲缘关系来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。___________是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。