35．(3分)小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她①通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式。于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗?”这个问题，并设计和实施了探究实验。后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程，感受了动物之间传递信息的奇妙。

上述案例的划线部分，分别对应了哪种科学研究方法?①_______②_______③_______

34．(5分)下面这些动物的行为中，属于先天性行为的是_______ (写序号)，这类行为的特点是生来_______，是由动物体内的_______决定的；另一类动物行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得，称为_______行为。

　 A．小猫吃奶　　 B．大象帮人运木材　　 C．母鸡孵蛋　　 D．变色龙能改变身体的颜色

　 E．鹦鹉学舌　　 F．听见上课铃，同学们赶紧走近教室　 G．黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉

　 H．蜜蜂采蜜　　 I．导盲犬帮助盲人过马路

33．(2分)锯子和船是人们模仿茅草的锯齿状边和鱼的体形发明的，这种技术叫做_______；人们利用牛、羊等动物做“生产车间”，生产人类所需要的某种物质(如药品)，这种技术称为_______。

32．(3分)陆地动物一般具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式，如虎用足_______，蜻蜓用_______飞行等。请你再举一例，如_______。　　

31．(3分)生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相

　 同。如：蝗虫用_______呼吸；鲫鱼用_______呼吸；家兔用_______呼吸。

30．(3分)体内有脊柱的动物统称为_______动物，例如_______类动

物。请在右边动物的骨骼图中标注脊柱的位置。

29．(1分)法国科学家巴斯德的“鹅颈瓶”实验证明：肉汤腐败是由空气中的_______造成的。

28．(1分)真菌和大多数细菌的营养方式是利用现成的_______来获取物质和能量。

27．(1分)绿色植物养育着地球上的动物，而动物则在维持_______平衡等方面起着重要的作

用。

26．(1分)生物种类多种多样，对生物进行科学的。_____，是认识和保护生物多样性的基础。