5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是　　　　 (　 　)

A.水　　　　　 　　 B.温度　　 　　 C.光照　　　　 D.土壤

4.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系

B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用

C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

D.生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境

3.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是　　　　　 (　　 )

A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面　　 B.树林底下好乘凉

C.候鸟的迁徙　　　　　　　　　　　　　 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

2.下列哪一特征不是所有生物都有的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

A.能进行呼吸　　　　 B.需要营养物质　　 C.能生长繁殖　　　 D.能进行光合作用

1.下列属于生物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.弹钢琴中的“机器人 B.钟乳石在慢慢长大 C.火山爆发时岩浆喷出 D.馒头上长的“白毛”

3．这个实验属于反射活动吗？　　　　 。参与反射活动的神经结构叫　 　　　　　。

2．探究过程中，小亮和同伴必须重复进行多次实验。理由是　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 。

在学习了有关“反射”的内容后，课下

小亮和同伴又在进行“测定反应速度”的探

究实验。请你参与并回答下列问题。

小亮让同伴用拇指和食指捏着尺子刻度

最大的一端，自己将拇指和食指对准尺子下

方的0刻度处，但不接触尺子(如右图所示)，眼睛看着同学的手。然后同伴松手，尺子垂直落下，小亮则尽快用拇指和食指夹住这把尺，记录手指夹着的尺子的刻度值。

1．这个实验中，小亮手指夹住的刻度读数越小，说明他的反应速度越　　　　 。

3．生物体通过　　　　 作用将二氧化碳释放到大气中，绿色植物通过　　　　 作用

不断地消耗大气中的　　　　　　 ，制造氧气，从而构成了大气中氧气和二氧化碳的循环，维持着整个生态系统中的“碳---氧平衡”。

2．生物圈中的氧气来自绿色植物的　　　　 作用，在此过程中，绿色植物不断地消耗大气中的　　　　　 。