(二)、实验现象：几天后，A、 B两杯内的种子多数萌发，C杯内的种子不萌发。

(一)、实验步骤

(1)　 取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、　B、　C。在杯底各铺上三张餐巾纸，加入适量的水，浸湿餐巾纸。

(2)　 取30粒黄豆种子分别放入ABC杯底的餐巾纸上。

(3)　 A杯不做处理，B杯用黑布完全罩住，C杯内抽干气体并密封。然后，将A、B、C都置于2 2度-26度的环境中。(如图)。

7、请根据下图分析回答下列相关问题：

(1)流经该生态系统的物质华能量来自图中的　　　的　　作用。

(2)完成过程②的是生物的　　　　。　　　。

　(3)图中细菌和真菌在生态系统中的作用为　　　　　　。

(4)如果此生态系统受到重金属污染，那么，身体内积累重金属含量最多的生物是　　

　　　　。

(5)写出图中的一条食物链　　　　　　　　　。

(6)要想提高生态系统的自动调节能力，应该　 　　　　　　　　　　　　　　　。

8、同学们想要探究与种子萌发相关的条件。他们的做法如下。

6、请指出“绿叶在光下制造有机物”的实验的正确顺序是( )。

　①选叶的部分遮光后，置于光下　②把叶片放入酒精中隔水加热　③暗处理　④用碘液染色　⑤清水漂洗叶片　⑥观察叶片颜色的变化

　A ①③②⑤④⑥　B③①②⑤④⑥　C ①②③④⑤⑥　D ③①②④⑤⑥　

5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。从细胞结构上看，引起枫叶颜色变化的物质存在于(　 )，是由(　 )控制的。

　A、叶绿体、线粒体 B、液泡、叶绿体 C、液泡、细胞核 D、细胞质、细胞核

4、种子中最重要的结构是胚。它是由下图中的( )受精之后发育成的。

A、④　

B、②　 　

C、①　　

D、③

3、 下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可以作为甲的对照试验的装置是(　　　 )

A、只有甲　　　 B、只有丙　

C、乙和丙都是　 D、乙和丙都不是

2、下面是四种植物形态叙述。与此有关的说法中，错误的是(　 )。

A、甲是“泰山迎客松”，它的松果不是果实，种子无果皮包被，适应陆地生活。

B、乙是玉米，具有真正的花和果实，种子外有果皮包被。

C、丙是肾蕨，形态优美。其根、 茎、 叶中有输导组织，用孢子繁殖。

D、丁是水绵，生活在海水中，细胞中无叶绿体，有根、 茎、 叶的分化。

1、一个生态系统中的四种生物构成食物链的关系。在某一时期，它们的相对数量关系如下图所示。如果乙的数量增加，则会引起(　 )。

A、甲、丁的数量增加，丙的数量下降

B、甲、丙数量增加，丁的数量下降

C、丙、丁的数量增加，甲的数量下降

D、甲、丙、丁数量都下降

5. 下图是有荚膜的细菌结构示意图，据图回答：

　(1)写出细菌细胞的各结构名称：

［1］＿＿＿，［2］＿＿＿，［3］＿＿＿，

［4］＿＿＿，［5］＿＿＿，［6］＿＿＿。

(2)［1］的作用是＿＿＿＿＿＿。

［6］的作用是＿＿＿＿＿＿。

［3］的特征是＿＿＿＿＿＿。

(3)与洋葱表皮细胞相比，该细胞没有的结构是＿＿＿。

(4)所有的细菌都是＿＿＿个体，有的细菌相互连接成＿＿＿，但每个细菌都是＿＿＿的。