题目列表(包括答案和解析)
6.植物体的任何部位都进行 ( B )
A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 吸收作用
5.生物圈中生产有机物的天然“工厂”是( A )
A 绿色植物 B 蕨类植物
C 被子植物 D 藻类植物
4、验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是( B )
①将植株放在黑暗处一昼夜 ②清水冲洗 ③叶片脱色
④用黑纸片将叶片一部分遮光 ⑤光照 ⑥ 滴加碘液
A、①②③④⑤⑥ B、①④⑤③②⑥
C、②①⑤⑥③④ D、①②⑤④③⑥
3、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物是因为( B )
A、苔藓植物是低等植物 B、叶很薄,对有毒气体非常敏感
C、一但干燥便会死亡 D、根容易吸收有毒物质
2、病毒生活的环境是( B )
A、土壤 B、活的细胞中
C、空气中 D、水中
1、植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是(D )
A、苔藓植物 B、藻类植物
C、裸子植物 D、被子植物
5、下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:(14分 )
试管号码 |
A |
B |
C |
D |
E |
加入物质 |
浆糊 清水 |
浆糊 唾液 |
浆糊 唾液 盐酸 |
浆糊 唾液 |
浆糊 唾液 |
温度 |
37℃ |
37℃ |
37℃ |
100℃ |
0℃ |
时间 |
10分钟 |
10分钟 |
10分钟 |
10分钟 |
10分钟 |
加入碘液后的现象 |
变蓝 |
不变蓝 |
变蓝 |
变蓝 |
变蓝 |
⑴若以A和B为一组,则其中是A对照组,B是实验组。实验目的是验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
⑵若以B和C为一组,则其中是B对照组,C是实验组。实验目的是验证酸性物质对唾液淀粉酶的催化作用的影响。
⑶若以B、D和E为一组,则其中B是对照组,D、E是实验组。实验目的是验证唾液淀粉酶必须在一定的温度范围才能对淀粉起催化作用。
⑷通过实验得出的结论是:唾液中含有淀粉酶,可以消化淀粉;唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是中性条件和一定的温度(37℃最适宜)。
4、下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题:(6分)
形状类型 |
父 |
母 |
女儿 |
眼睑的形状 |
双眼皮 |
双眼皮 |
单眼皮 |
有无耳垂 |
有耳垂 |
无耳垂 |
无耳垂 |
舌头能否卷曲 |
能卷舌 |
能卷舌 |
能卷舌 |
(1) 表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征,在遗传学上称为性状,决定性状的最小单位称为基因。
(2) 父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为变异;父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象称为遗传。
(3) 假如双眼皮基因A,则父亲、女儿的基因组成分别为Aa、aa。
3、下图是眼球结构示意图,据图回答问题:(6分)
(1)眼球结构中的光感受器位于图中[ 8 ]视网膜上。
(2)当人从暗处走到强光下时,眼睛的[ 3 ]瞳孔会缩小。
(3)正常的眼睛要通过睫状体来调节[ 2 ]晶状体的曲度
来看清远近不同的物体。近视眼需配戴凹透镜来矫正。
(4)我们的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的。
2、请分析下图并回答:(8分)(图15)
(1) B系统吸收的营养物质中,葡萄糖(或糖类)是人体最重要的供能物质,这种物质是在小肠(器官)中被吸收的。
(2) F的形成主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程。若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是肾小球发生了病变。
(3) 与C1相比, C2中二氧化碳气体增多。请自选材料用具设计实验加以证明。
实验步骤:将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内,将玻璃管插入甲(或乙)试管的石灰水吹气。
实验现象:甲(或乙)中的石灰水变浑浊,而另一试管中的石灰水不变浑浊。
实验结论:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
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