3.(5分)图22为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①-⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

(l)图中B是指 　　　　　，D是指　　　　　　 　。

(2)碳元素在无机环境与生物之间

以 　　　　　　的形式进行循环；碳元素通过

［②］　　　　　　 作用由生物体进入无机环境。

　 (3)伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特

点是　　　　　　　 　。

2.下图中，图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。

(1)图(一)中的(B)水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为　　　动物；(C)是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于　　　发育。

(2)图(二)中，能够表示食物链中(D)小鱼体内有机物总量的直方图的是　　　；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是(　)　　　。

(3)图(一)要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是　　　　。

1.在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。

请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：

(1)请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。

(2)构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？

(3)为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。

(4)若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。

7.某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

(1)A(蚯蚓)用____________呼吸，B用____________呼吸，E用____________呼吸。

(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。

(3)从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是_______________

________________________________________。

(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，____________，体表被覆

羽毛等。

(5)E特有的生殖发育特点是____________，它与植食性生活相适应的结构特点是

___________________________________　　　　　　　 _。

(6)一只毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔。请问

家兔的毛色在遗传学上称为____________。小兔的毛色不同，这是一种__________现象 　

6.动物体的呼吸器官是由低等到高等不断进化着的。请你根据下列几种动物的呼吸情况回答下列问题：

(1)在做蚯蚓的有关实验时，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠　　　　　　 ，“蝗虫怕淹”是因为蝗虫的呼吸器官是　　　　　　 。

(2)夏季在清澈的小溪里会看到小蝌蚪急切地找妈妈。小蝌蚪在发育成“妈妈”的过程中，呼吸器官的变化依次是　　　　　　　　　 。

(3)在家鸽的呼吸系统中，呈囊状的气囊与肺和　　　　　 是相通的。它的重要作用是辅助肺完成　　　　　　　 。

(4)家兔体腔内特有的结构是　　　　 ，它的有节奏的前后运动能协助肺完成呼

动物

5.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

(1)丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。

(2)丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。

(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。

(4)乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。

4.福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征--。

(2)“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是　　 。

(3)“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点： 从①②两图的信息中能够获取　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

从③④两图的信息中能够获取　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2. 炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。

　 (1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (2)一般情况下，炭疽杆菌可通过　　　　 方式进行繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生　　　　 　。

　 (3)牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是　　　　 　，心脏结构特点是 　　　　　 。

　 (4)与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)

1.请回答下列有关动物行为的问题

　 (1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的_______所决定，是先天性行为。

　 (2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过___________和_______获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在__________的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见__________对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。

　 (3)先天性行为和学习行为都有利于动物的_______________，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。