2、(　　 )普利斯特莱实验能说明：

A、光合作用可能在叶绿体中进行　　　　 B、光合作用可以放出氧气　　　

C、氧气是由叶绿体产生的　　　　　　　 D、光合作用需要光

1、(　　 )范·海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是：

A、二氧化碳　　　 B、水　　　　　 C、氧气　　　　 D、无机盐

3、绿色植物像一个巨大的能量转换站，把　　　 转变为　　　 贮存在植物体内的有机物中。

2、光合作用发现的三大经典实验：

(1)、17世纪，范·海尔蒙特实验将重2.5kg柳树种植在重100kg的土壤中，只浇水五年后称重，柳树重82.5kg、土壤重99.9kg。问：

柳树增加的质量是多少？　　　　　 而土减少的质量是多少？　　　　

柳树增重的原因是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　

土壤减少的原因是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　

本实验的结论是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ☆☆☆☆☆　 常德市第13中学七年级生物高效学习资料　　 　第23面 ☆☆☆☆☆

(2)、18世纪，普利斯特莱的实验：

原理：燃烧需要　　　 气，放出　　　 气；老鼠呼吸需要　　 气，放出　　　 气。

实验一：用透明的玻璃罩将一盆绿色植物和一支燃烧的蜡烛罩着，放在光下。

结果是植物继续活着，蜡烛继续燃烧；

用透明的玻璃罩将一盆绿色植物和一只老鼠罩着，放在光下。

结果是植物继续活着，老鼠继续活着。

实验二：用透明的玻璃罩只将一盆绿色植物罩着，放在光下。结果是植物死亡；

实验三：用透明的玻璃罩只一支燃烧的蜡烛罩着，放在光下。结果是蜡烛熄灭。

用透明的玻璃罩将一支燃烧的蜡烛和一只老鼠罩着，放在光下。

结果是老鼠死亡，蜡烛熄灭。

实验一与实验二对照，变量是　　　　　 ，结果是植物死亡，分析：为什么没有燃烧的蜡烛或老鼠在玻璃罩内植物会死亡？这表明植物的生活需要　　 气。

实验一与实验三对照，变量是　　　　　　 ，结果是老鼠死亡，蜡烛熄灭，为什么没有植物在玻璃罩内老鼠会死亡，蜡烛会熄灭？这表明植物可以放出它们需要的　　　 气。

(3)、20世纪，希尔的实验：

1、光合作用的概念：绿色植物通过　　　　 ，利用　　　 ，把　　　　 和水转化成贮存能量的　　　　　 (主要是淀粉)，并释放　　　　 的过程叫光合作用

　　　　　　　　　　　　　　　　　 (储存能量)　　　　　　　　　　　

9．春天到来，花红柳绿。图三是“花

发育成果实”的示意图。请据图回答：桃

的果实是由雌蕊中的　　　 发育来的，

种子是由雌蕊中的　　　 发育来的

第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用

　　　　　　　　　　 第一节 光合作用的发现

7、(　　 ) 一个豌豆荚中有 5 粒豌豆，那么形成这个豆荚的胚珠和子房数分别是

A. 10个，5个　　 B. 5个，1个　　 C. 10个，2个　　　 D. 5个， 5 个

(　　 )8、下列植物结构中，属于果实的一组是　　　　　　　　　　　　　　

A．芝麻、西瓜籽　 B．蚕豆、绿豆、菜豆

C．葵花、小麦粒、玉米粒　D．花生仁、杏仁

6、(　　 )大豆的食用部分是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 A．种子　　　　　 B．子房　　　　 C．果皮　　　　 D．果实

5、(　　 )日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的

A. 子房　　　　　 B. 胚珠　　　　 C. 柱头　　 　　　　 D. 花柱

4、(　　 )在果实的形成过程中，能够发育成果实的花蕊结构是　　　　　　　　　 　　

　　 A．柱头　　　　　 B．花柱　　　　 C．子房　　　　 D．花药